Antropologia e Educação

1. O texto argumenta que o futuro é estruturado por uma educação dispensada por nós no presente. As fragilidades na educação em um país e outro são somente consequências de uma mesma fissura entre os valores e realidade das mutações do mundo. Mesmo não tendo uma mesma solução para todos os problemas existentes nessa área, recentemente foram feitos estudos que enfatizaram os quatro pilares (literalmente, como uma casa que sem seus alicerces, não para em pé) de um novo tipo de educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser.
2. Os quatro Pilares da Educação são aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser.
3. Aprender a conhecer: Espírito científico indispensável, ter a capacidade de estabelecer pontes entre os saberes, aprendizagem em distinguir o que é real do que é ilusório, e qualidade de ensino, para que as pessoas compreendam o procedimento científico.
Aprender a fazer: Aprendizado da criatividade, contrário do tédio sentido pelas pessoas que não estão satisfeitas com suas profissões; equilíbrio entre o homem interior e o homem exterior.Toda profissão no futuro deveria ser uma profissão a ser tecida, já que estamos em mundo de constante ebulição, em que as necessidades vão se modificando com o passar do tempo.
Aprender a viver em conjunto: Respeito com as normas que regem o convívio coletivo, normas essas que devem ser validadas pela experiência interior de cada ser. Aprendizado permanente; reconhecer-se na face do outro. Unidade aberta e a pluralidade complexa, não são antagônicas.
Aprender a ser: Questionar sempre, aprender a conhecer e respeitar aquilo que liga o Sujeito e o Objeto, aprendizado permanente, existir é diferente de ser.
4. Educação Integral é uma educação que se dirige à totalidade aberta do ser humano e não apenas a um de seus componentes.
A educação que pode levar a autodestruição humana é a nossa educação atual, que privilegia a inteligência do