Antropologia e Educacao

1. Muitas mudanças ocorreram na escola nos últimos tempos. Temos acompanhado significativas modificações na sociedade e por conseguinte na escola. Em minha época de escola há mais de 20 anos atrás, a reprovação era vista como um identificador de qualidade. Um sistema excludente que selecionava “os melhores” para cada nível de ensino. Os alunos com dificuldades, geralmente de baixa renda e com pouco acesso a uma educação de melhor qualidade, iam sendo excluídos da escola através das inúmeras reprovações. Fato este que foi repensado através dos anos e não existe mais nas escolas públicas até o fim do Ensino Fundamental. Outra mudança ocorrida também foi a respeito dos direitos das crianças e dos adolescentes. Antigamente criança não tinha vez e nem voz. Muitos abusos eram cometidos em casa e na escola e acabavam por ficar “por isso mesmo”. Humilhações e desrespeito por parte de professores e direção escolar, inclusive com expulsão de crianças consideradas problemáticas e indisciplinadas eram atos comuns. Hoje, protegidas por um estatuto que lhes dá direitos, as crianças e adolescentes tem sido tratadas com mais respeito e igualdade dentro das instituições escolares e fora delas. Também em meu início de período escolar, a escola tratava os alunos como competidores entre si. Estimulava a competição por notas e o estudo exclusivamente conteudista em busca do reconhecimento de todos e em função do vestibular no acesso ao Ensino Superior. Cada aluno era uma ilha e via seu colega como um possível adversário futuro. Hoje, o sistema de ensino mudou bastante, sendo que o trabalho em grupo é bastante valorizado e o conteúdo por si só não é o importante, considerando-se a vivência do aluno em seu meio social. Também o acesso ao Ensino Superior mudou drasticamente, não sendo o vestibular o único meio de acesso e não sendo a prova puramente conteudista.

2. O homem é o único animal capaz de produzir símbolos e atribuir significados abstratos a eles. Toda a relação humana