antonio gramsci

Antonio Gramsci a relação entre
Educação e Sociedade.

Embu das Artes
2013

Curso: Didática do Ensino Superior.
Disciplina: Fundamentos Históricos da Educação I
Professor: Edison Alves Ferreira.
Avaliação.
No que se refere à educação, Antonio Gramsci, o importante filósofo revolucionário italiano, enquadra-se no âmbito das “Teorias Progressistas”.
Dada à sua grande influência no contexto educacional brasileiro, elabore um o pequeno artigo identificando como ele estabelece a relação educação e sociedade.

Antonio Gramsci
O filósofo italiano atribuía à escola a função de dar acesso à cultura das classes dominantes, para que todos pudessem ser cidadãos plenos. Com frases como estas: “A tendência democrática de escola não pode consistir apenas em que um operário manual se torne qualificado, mas em que cada cidadão possa se tornar governante” ou “Todos os homens são intelectuais, mas nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais”
Na prisão, escreveu os textos reunidos em Cadernos do Cárcere e Cartas do Cárcere. A obra de Gramsci inspirou o eurocomunismo – a linha democrática seguida pelos partidos comunistas europeus na segunda metade do século 20 – e teve grande influência no Brasil nos anos 1970 e 1980. A maior parte da obra de Gramsci foi escrita na prisão e só veio a público depois de sua morte. Para despistar a censura fascista, Gramsci adotou uma linguagem cifrada, que se desenvolve em torno de conceitos originais (como bloco histórico, intelectual orgânico, sociedade civil e a citada hegemonia, para mencionar os mais célebres) ou de expressões novas em lugar de termos tradicionais (como filosofia da práxis para designar o marxismo). Seus escritos têm forma fragmentária, com muitos trechos que apenas indicam reflexões a serem desenvolvidas. Alguns conceitos criados ou valorizados por Gramsci hoje são de uso corrente em várias partes