Anteprojeto

Páginas: 5 (1006 palavras) Publicado: 6 de maio de 2013
Trabalho de Anteprojeto em desenvolvimento

Tema: O uso do aplicativo Babbel para o desenvolvimento da autonomia dos aprendizes de língua inglesa

Problemática: Atualmente, é inegável que o uso tecnologia tem se tornado cada vez mais indispensável no dia a dia e, surge como um meio de auxiliar as pessoas, aumentando a sua produtividade na medida em que libera o seu usuário de tarefasrepetitivas, cansativas ou perigosas. Vivemos cercados pelos mais diversos tipos de tecnologias que nos trazem benefícios, praticidade e soluções que, em outros tempos, jamais poderiam ser alcançados. Com a diminuição de custos e globalização da economia em relação aos produtos tecnológicos, foi possível adquirir produtos avançados que facilitam nossas vidas de forma geral, seja na busca por informação,ou como um instrumento de trabalho e estudo, seja pra entretenimento, ou para o bem estar social. O uso do celular, por exemplo, também conhecido em sua forma avançada como os smartphones, teve um crescimento considerável e tem se tornado cada vez mais essencial no cotidiano das pessoas. Alguns desses dispositivos móveis utilizam diversos sistemas que, disponibilizam recursos para o desenvolvimentode ferramenta e programas (aplicativos) para vários objetivos. Um desses sistemas e o mais utilizado atualmente é o "Android". Em um smartphone com Android é possível acessar sites, enviar e-mails, assistir vídeos, jogar e ter recursos muito semelhantes a um computador, porém no aparelho celular. Com isso, as grandes empresas especializadas em jogos e programas criaram seus aplicativos que sãoprogramas de diferentes tipos voltados para o celular. Um desses programas foi o Babbel que, tendo a função de ensinar línguas pode ser útil no desenvolvimento do aprendiz em uma LE (Língua Estrangeira). Dessa forma de que maneira o Babbel poderia ajudar no processo de aquisição de uma nova língua?

Objetivo Geral: Mostrar como o aplicativo Babbel pode favorecer o desenvolvimento da autonomia doaprendiz de língua inglesa.

Objetivos Específicos: 1- Identificar as potencialidades do Babbel para a prática das quatros habilidades. 2 – Examinar o método usado pelo aplicativo para o enriquecimento do vocabulário. 3 – Mostrar os motivos pelos quais os aprendizes se sentem motivados para aprender a LE.

Justificativa: Neste anteprojeto iremos abordar um tema atual que é o uso do smartphonee suas contribuições através do aplicativo na aprendizagem de uma LE (Língua Estrangeira)...

Fundamentação Teórica:

Em contrapartida à aprendizagem de línguas convencional, onde a atenção dos aprendizes está apenas voltada a um material impresso e ao instrutor, na aprendizagem de línguas mediada pelas novas tecnologias, muitos outros aspectos podem ser explorados. As habilidadeslinguísticas como leitura e escrita, fala e escuta, puderam ser integradas de maneira fácil, através de recursos multimídia. No Brasil, vem aumentando a cada dia a necessidade do aprendizado de outro idioma fora a língua materna, tanto por questões econômicas, quanto por questões sócias. O numero de escolas de idiomas tem crescido consideravelmente e a língua mundial, a língua inglesa, vem conquistando maise mais as variadas áreas que vão da informática ao esporte, filmes, musicas entre outros. É fato que a procura e o interesse pelo aprendizado da língua inglesa vêm surgindo cada vez mais cedo entre crianças e adolescentes e a utilização da tecnologia para auxiliar o aprendizado de novos idiomas vislumbra como um caminho próspero para o ensino não só do idioma inglês como de outros idiomas. Épossível perceber que as tecnologias móveis têm muito a oferecer ao mundo do ensino de inglês instrumental. Essas tecnologias podem ser exploradas de diversas formas práticas e as possibilidades de inovação são promissoras. Segundo Kukulska-Holmes et. al. (2008), a aprendizagem móvel (Mobile Learning) passa atualmente por uma rápida evolução. Em tempos passados, os projetos de mobile learning...
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