Animais que despertam curiosidade

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I-Educação Infantil

II-Justificativa

As crianças nutrem um verdadeiro fascínio pelos animais, que na visão delas são irresistíveis como os brinquedos, mas com atrativos a mais: são seres animados, com vida, sentimentos e algumas necessidades semelhantes às do homem. O estudo dos animais traz associações concretas entre o ser humano, o mundo animal e a natureza. A criança sai do conceito eu para conhecer o outro, o que é muito saudável. Ao estudar os animais, os alunos aprendem sua própria natureza, as

particularidades do outro, o meio ambiente, a cidadania e a responsabilidade.

III-Perfil do grupo: Crianças de 5 anos de idade em processo de alfabetização, participativas e com grande interesse em aprender.

IV-Objetivos

Conceituais

- comparar os tipos de animais através da observação;

- refletir sobre as características individuais de cada animal e risco de extinção;

- identificar as características específicas de cada grupo de animais;

- ampliar o vocabulário;

- identificar os nomes dos animais estudados.

Procedimentais

- coletar dados por meio de pesquisas e observações;

- elaborar sucatas;

- associar escrita de nomes, letras e textos;

- produzir trabalhos de artes;

- desenvolver a memória;

- classificar os animais;

- elaborar painéis.

Atitudinais

- preocupar-se com a preservação dos animais;

- classificar diferentes animais pelas suas características;

- socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;

- apresentar atitudes de cuidado e respeito com os animais.

- fazer cópias

V-Janelas

Linguagem oral e escrita;

Movimento;

Matemática;

Natureza e sociedade;

Artes visuais

VI-Etapas

1-Organizar as crianças em roda. Conversar sobre o nosso projeto. Pedir para cada criança trazer de casa figuras dos animais para confeccionarmos um mural. Pedir para a criança fazer um pergunta sobre um animal para