Andragogia

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Andragogia

Aprendizagem efetiva para o desenvolvimento de adultos

Olá, tudo bem?
Nós, do LAB SSJ, somos movidos diariamente pelo desafio de proporcionar uma educação de adultos eficiente e inovadora. Nossa prática em educação corporativa nos mostra que os princípios da andragogia são extremamente efetivos, por isso têm sido um grande direcionador da maneira como pensamos e fazemos nosso trabalho.
Esta é a razão pela qual lançamos, pela primeira vez no Brasil, a obra clássica da andragogia: Aprendizagem de
Resultados, de Malcolm Knowles*.
Neste terceiro pocket da coleção, trazemos a você a versão resumida dos principais conceitos tratados no livro, de forma simples e direta. São informações que ajudam a compreender como e por que os adultos devem ser corresponsáveis por seu processo de aprendizagem. Além disso, esta leitura proporcionará novas perspectivas para o processo de educação nas empresas.

Divirta-se!
*Você pode adquirir o livro pelo site da Coleção do LAB SSJ: www.colecao.labssj.com.br

Aprendizagem

de adultos
Embora, há séculos, a educação de adultos seja um assunto importante, pouca pesquisa foi realizada na área de aprendizagem de adultos até recentemente. Esse é um fato curioso, já que a educação de adultos é uma preocupação da humanidade há muito tempo.
Isso é surpreendente, se considerarmos que todos os grandes mestres dos tempos antigos – Confúcio e Lao Tsé na China, os profetas hebreus e Jesus nos tempos bíblicos; Aristóteles,
Sócrates e Platão na
Grécia antiga, e Cícero,
Evelídio e Quintiliano na
Roma antiga – foram professores de adultos, não de crianças.

As experiências desses mestres aconteceram com adultos e, portanto, eles desenvolveram um conceito muito distinto do processo ensino/aprendizagem do que aquele que acabaria dominando a educação formal.
Esses professores notáveis acreditavam que a aprendizagem era um processo de investigação mental, e não a