Analises

A escola é instituição social criada pelos homens, tendo como objetivo a formação, a socialização dos saberes construídos historicamente e a construção de novos saberes, a escola precisa, por meio dos indivíduos nela envolvidos, planejar suas ações e estabelecer prioridades, para que possa desenvolver as ações planejadas e cumprir a finalidade para a qual foi criada.
O presente texto, portanto, tem como objetivo analisar a importância de alguns programas educacionais. A educação no Brasil passou por muitas mudanças nos últimos anos, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de programas educacionais, assim a discussão sobre os mesmos tem sido objeto de várias análises e pesquisas nos sistemas de ensino. Trata-se de assunto complexo que não se resume a uma única dimensão, nessa direção, buscam-se alternativas destacando dimensões políticas, cultural, sócio-econômicas, ideológicas e institucionais, bem como dimensões pedagógicas em estreita articulação com as concepções que caracterizam os processos e as dinâmicas em que se efetivam as práticas escolares. Para que esse processo seja consolidado, é fundamental que sejam criados mecanismos de participação, tornando a gestão mais democrática, que as prioridades sejam estabelecidas pelo conjunto daqueles que participam direta e indiretamente da comunidade local e escolar e que as ações sejam planejadas coletivamente. Isso quer dizer que o coletivo da escola deve participar da definição das prioridades e dos objetivos. Deve discutir como eles serão atingidos, quais os recursos disponíveis para se alcançá-los, como e onde as verbas recebidas pela escola serão aplicadas e o que pode ser feito para a alocação de novas verbas.

Nessa perspectiva, o planejamento “é o processo mediante o qual se procura definir claramente o que fazer e como fazer, visando à utilização racional dos recursos disponíveis para que, com eficiência, eficácia, efetividade e humanização, os objetivos pretendidos possam ser