analise

ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO:
O DIÁLOGO ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM
Referência: WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo:
Ática, 2010.
O livro retrata várias experiências em sala de aula e exemplos de como o professor deve relacionar o ensino com a aprendizagem.
Concordo que o professor considere a bagagem de cada aluno para interação aos assuntos e ao grupo de alunos. Acredito que uma aprendizagem efetiva aconteça utilizando a realidade de vida do aluno com os assuntos tratados em sala de aula, por exemplo, o aluno pobre que tem menos acesso as ferramentas modernas da tecnologia e informações gerais, o professor pode explicar um determinado assunto com sua vivência. O professor interage contas matemáticas com o troco que o aluno recebe para comprar pão e leite, ou em outras condições de sua vida. Pode trabalhar com recortes de jornal, revista, se o acesso a internet for escasso, ou seja, o professor tem á disposição vários instrumentos de aprendizagem para ser disponibilizado aos alunos. No livro a autora cita o processo de alfabetização e dá pouca importância a cartilha utilizada e ao método aplicado. O fato é que para aprender a escrever corretamente, o aluno deve ser instigado a fazer leituras do seu interesse, ou seja, história em quadrinhos, literaturas do seu nível de aprendizagem. Para alfabetizar a criança, deve existir a fase de memorização para que o aluno aplique posteriormente corretamente a escrita. Não concordo que o professor não deva corrigir prontamente um erro, acredito que é até uma condição ética e obrigatória, claro que o professor pode sugerir aos alunos que pesquisem sobre as questões equivocadas, em minha opinião é um grande passo da aprendizagem, não fornecer as respostas prontamente, mas é importante que os alunos saibam discernir o correto do não correto. Agora não podemos esquecer nas idades de aprendizagens dos alunos, pois o professor deve respeitar cada fase