Analise de tema

ANÁLISE DO TEMA VIROLOGIA EM
LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
Marcus Vinicius de Aragão Batista*
Marlécio Maknamara da Silva Cunha**
Alexandre Luna Cândido***
RESUMO: A Virologia proporciona conhecimentos básicos e aplicados para serem utilizados no dia-a-dia das pessoas visando melhorar sua qualidade de vida no tocante à saúde coletiva. Entretanto, há uma carência muito grande de estudos que analisam esses conceitos nos livros didáticos do ensino médio. Esta pesquisa analisou os principais conceitos da
Virologia nos livros didáticos de Biologia do ensino médio mais utilizados em escolas do município de Aracaju, Sergipe. A análise foi feita com ênfase na verificação de erros conceituais e em uma possível consideração do conhecimento prévio dos alunos. Os livros apresentaram problemas com relação aos conceitos empregados e à contextualização. Os resultados obtidos indicam a necessidade de reformulação e atualização desses recursos didáticos para o auxílio no ensino da Virologia.
Palavras-chave: Livro Didático. Virologia. Ensino Médio.
ANALYSIS OF VIROLOGY IN HIGH SCHOOL BIOLOGY TEXTBOOKS
ABSTRACT: The study of viruses provides basic and applied knowledge to be used in people’s daily actions aimed at the improvement of the quality of life concerning collective health. However, there is a considerable lack of studies that analyze those concepts in the high school textbooks. This research analyzed the main concepts of the Virology in high school
Biology textbooks widely used at schools of Aracaju, Sergipe state. The analysis was made with emphasis on the verification of conceptual mistakes whereas taking into consideration the students’ previous knowledge.
The books presented problems regarding the applied concepts and contextualization. The obtained results indicate a need for the reformulation and updating of those didactic resources with a view to assist in the teaching of Virology.
Keywords: Textbooks. Virology. High School