Analise aplicada do comportamento: utilizando a economia de fichas para melhorar desempenho.

Objetivos desta atividade:
1. Proporcionar o aprimoramento da escrita.
2. Aprofundar a apreensão de conteúdos do curso.
3. Verificar aplicações da psicologia do comportamento no âmbito das organizações.

- Com isso você será capaz de:
1. Articular suas ideias a partir da leitura do livro didático e do texto complementar.
2. Refletir sobre técnicas de modificação do comportamento e sua utilidade no cotidiano do administrador de empresas.
Descrição das atividades
Leia com atenção o Texto complementar : BORGES, N. B. Análise aplicada do comportamento: utilizando a economia de fichas para melhorar desempenho. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 6, n. 1, p. 31-38, 2004.
Disponível no link: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbtcc/v6n1/v6n1a04.pdf .
Após a leitura, responda às questões abaixo:
Questão 1. Descreva cada uma das fases (etapas) da intervenção apresentada no texto.
Questão 2. Por que o programa implantado foi efetivo na melhoria do desempenho dos funcionários?

Resolução das Atividades
Questão 1
A intervenção seguiu as seguintes fases:
FASE 1- Linha da base (Condição A): a fase tinha como objetivo levantar uma linha de base que permitisse verificar qual a freqüência dos comportamentos-alvo antes que a intervenção fosse introduzida. Nesta fase, os participantes não foram comunicados que seriam avaliados e nem que o programa seria implantado, a fim de não produzir mudanças no padrão de respostas.
FASE 2 – Intervenção (Condição B): com o objetivo de introduzir a intervenção, foi feita uma reunião entre representantes dos participantes, direção e interventor, na qual foi discutida a implantação do sistema, o estabelecimento do qual seria utilizado como conseqüência e a maneira como o procedimento seria implantado.
Os participantes foram informados da implementação do sistema de fichas, sendo que a informação tinha como objetivo servir como uma instrução, com a qual se esperava aumentar a probabilidade de