analfabetismo digital
5943 palavras
24 páginas
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO – IESMCOORDENAÇÃO DO CUSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
EDUCAÇÃO FISICA E AMBIENTE ESCOLAR: FATORES QUE INTERFEREM NA PRATÍCA PEDAGOGÍCA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIMON – MA- Estudo de Caso
TIMON/MA
2011
EDUCAÇÃO FISICA E AMBIENTE ESCOLAR: FATORES QUE INTERFEREM NA PRATÍCA PEDAGOGÍCA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIMON – MA- Estudo de Caso
Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Ensino Superior Múltiplo - IESM como pré-requisito para aprovação na disciplina TCC I. ORIENTADORA: Moisés Mendes da Silva
TIMON/MA
2011
EDUCAÇÃO FISICA E AMBIENTE ESCOLAR: FATORES QUE INTERFEREM NA PRATÍCA PEDAGOGÍCA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIMON – MA
Artigo apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Educação Física, na área de Educação Física Escolar à banca examinadora do Curso de Licenciatura em Educação física, do IESM.
Aprovada em / / 2012
BANCA EXAMINADORA
Profª . Moisés Mendes da Silva– IESM
Presidente
Profª ______________________________– IESM
1ª Examinador
Dedico este trabalho a Deus por estar comigo em todos os momentos, pela sua motivação e seu amor incondicional.
Aos meus pais por se fazerem tão presentes e necessários em minha vida, aos meus irmãos que me ajudaram a ser a pessoa que sou.
AGRADECIMENTOS
Finalizado este estudo e fazendo uma retrospectiva sobre o seu percurso, mesmo durante a frequência do curso de graduação, surge uma extensa teia de relações sociais e profissionais estabelecidas com os Professores, com quem se esclareceram dúvidas e se adquiriram conhecimentos, orientações e incentivos, além das relações