An lise Cr tica Psicomotricidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU
EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)

Análise Crítica do livro Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista

ABRIL
2015
MARCUS VINICIUS DA SILVA

Trabalho textual com apreciação e análise de obra de Go Tani, Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista apresentado a disciplina Psicomotricidade, ministrada pelo Dr.Profº Eduardo Montenegro para compor a nota de avaliação da AB1.

ABRIL
2015
Análise Crítica

Há 20 anos, em 1988, um livro intitulado “Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista”, de autoria de Tani, Manoel, Kokubun e Proença, era apresentado à comunidade da Educação Física brasileira. Surpreendentemente, ele se tornou uma das obras provavelmente mais consultadas e lidas sobre a Educação Física Escolar (EFE). O livro tinha como meta apenas contribuir para que os professores envolvidos com a EFE pudessem ter uma referência teórica, na medida do possível, coerente e atualizada, que os auxiliasse na tomada de decisões didático- pedagógicas especialmente nas séries iniciais do ensino atualmente denominado de Fundamental. É bem conhecido que, em maior ou menor escala, o que ocorre em países em que a Educação Física se encontra devidamente estruturada no contexto da educação escolarizada é a existência de várias obras sobre essa disciplina curricular abordando-a a partir de diferentes perspectivas teóricas e pedagógicas. Claramente, não era esta a realidade brasileira na época da publicação do livro. Prevalecia ainda um ambiente muito pobre no que se refere à teorização da EFE. Foi num cenário com essas características que foi lançada a abordagem desenvolvimentista (AD). A AD foi elaborada procurando apresentar à comunidade uma possibilidade de desenvolver a EFE tendo como base os conhecimentos acadêmico-científicos produzidos por uma área de investigação denominada