Ambiente alfabetizador: objetos e materiais didáticos dentro da escola

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Instituto de Ciências Humanas e Sociais
Curso de Jornalismo

Ambiente alfabetizador: objetos e materiais didáticos dentro da escola

Priscila dos Santos da Silva Neves

Ensaio fotográfico apresentado como requisito para a obtenção de nota na disciplina Introdução a Fotografia, do curso de Jornalismo, sob a orientação da Prof.ª Jane Maciel.

Seropédica, 2014

Figura 4: Cartazes: Colorem e criam um ambiente alfabetizador.

Figura 5: Caderno, lápis e borracha: O trio tradicional para registro de conteúdos.

(Imagens em preto e branco devido à impressão, mas originalmente coloridas, enviadas por e-mail para avaliação visual.)

Apresentação do tema: A educação tem buscado se atualizar para não cair em falência. Quer dizer, com um mundo totalmente digitalizado, instantâneo e estimulante as formas de educar e ensinar estão sendo repensadas, re-criadas e re-organizadas. Nesse contexto, escolar propriamente dito, observa-se uma grande utilização de objetos e recursos dentro das salas de aula como forma de renovação, permanência e inovação. Para tornar o ambiente escolar mais eficaz e prazeroso, como forma de não ficar para trás devido à tecnologia, o educador deve criar um ambiente alfabetizador. De acordo com Ana Teberosky (2003), um ambiente alfabetizador “é aquele em que há uma cultura letrada, com livros, textos – digitais ou em papel – um mundo de escritos que circulam socialmente. A comunidade que usa a todo o momento esses escritos, que faz circular ideias que eles contêm, é chamada alfabetizadora”. E assim permite, a inserção da língua escrita no cotidiano do alfabetizando, seja por meio de revistas, jornais, gibis, livros, cartazes, das palavras na lousa, ou de situações cotidianas, como outdoors, letreiro de ônibus ou metrô, caixas eletrônicos etc. Com isso, recorre-se aos objetos, materiais e recursos