aluno

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
CAMPUS VII NÚCLEO DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA
CURSO DE GRADUAÇÃO E LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA
DOCENTE: WANDERSON CARVALHO DA SILVA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

PLANO DE AULA

Conceição do Araguaia - Pará
Outubro de 2013
PLANO DE AULA 01
Identificação
Nome da Instituição: Escola de Ensino Fundamental e Médio Professor Bráulia Gurjão
Série: 9º ano do ensino fundamental
Turno: Matutino Disciplina: Geografia Bimestre: 4º
Professores Responsáveis: Adrielly Gomes de Brito, João Aurélio Correia Soares.
Quantidade de aulas: 2 aulas de 45 min. cada

OBJETIVOS:
Possibilitar a compreensão de que a (re)produção do espaço resulta de um processo histórico.
Compreender a dinâmica histórica na situação atual do continente africano.

CONTEÚDO:
Economia Africana.

INTRODUÇÃO:
Os Europeus dividiram a África de acordo com seus interesses econômicos, sem levar em consideração os povos nativos. Fronteiras Artificiais foram criadas, e as culturas e as tradições locais, sufocadas pelo colonizador. A população foi marginalizada, humilhada e expropriada do direito de decidir seu futuro.
Esse processo de colonização a que a África foi submetida deixou muitas marcas, que se aprofundam com a globalização. A maioria das populações dos países africanos está cada vez mais marginalizada, pois a miséria as impossibilita de ter acesso aos modernos meios de comunicação que caracterizam a “sociedade global”.
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:
No primeiro momento faremos uma introdução do assunto mostrando mapas que apresentam um menor rigor cartográfico para privilegiar os efeitos visuais. Fazendo um comentário sobre as diversas formas de economia presente na áfrica: a agropecuária, a mineração e os recursos minerais.
Após esse primeiro momento se fará comentários sobre a industrialização tardia e incompleta, demonstrando os programas de industrialização e os