aluna

Fundação Universidade Federal do Tocantins
Disciplina: Avaliação da Educação Básica
Profª: Ivone Maciel
Aluna: Jil-vanny da Silva Cunha Respostas

1. Os objetivos visados para o ensino-aprendizagem, a natureza do componente curricular ou área de estudo, os métodos e procedimentos usados no ensino e as situações de aprendizagem, as condições de tempo do professor, o número de alunos da classe.
A seleção das técnicas e dos instrumentos e dos instrumentos de avaliação deve ser realizada durante o processo de planejamento de ensino, para que haja melhor adequação dos recursos de avaliação aos objetivos previstos, aos conteúdos estabelecidos e às atividades propostas para o processo ensino-aprendizagem.

2. A observação é uma das técnicas de que o professor dispõe para melhor conhecer seus alunos, identificando suas dificuldades e avaliando seu avanço nas várias atividades realizadas e seu processo na aprendizagem. Para que os dados fornecidos pela observação sejam realmente úteis, eles devem ser anotados e constituir um registro escrito de fatos significativos da vida escolar do aluno.

3. A vantagem da prova oral é que ela permite avaliar a capacidade reflexiva e crítica do estudante, no que se refere ao tema abordado. A prova oral tem como função principal avaliar conhecimentos e habilidades de expressão oral.

4. Permitem-nos avaliar certas habilidades intelectuais que constituem processos mentais superiores, como a capacidade reflexiva. Possibilita saber se o aluno é capaz de organizar suas ideias e opiniões e expressá-las por escrito de forma clara e correta; pode ser facilmente elaborada e organizada; ser copiada da lousa e reduz a probabilidade de acerto casual.

5. Precisa conhecer bem o conteúdo a ser avaliado, ter objetivos claros e definidos, conhecer as técnicas de construção de testes e expressar as ideias por escrito de forma clara, precisa e concisa, usando linguagem adequada ao nível do aluno.

6.
a) Explique os estados