alimentação saudável

PROJETO: Os Seres Vivos – Plantas e a educação infantil

1. INTRODUÇÃO

A educação básica é o caminho para assegurar a todos os alunos brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Além da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB), outros dois documentos norteiam a educação básica. O referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEM) e os Parâmetros Curriculares nacionais ( PCNs) para educação fundamental.
Uma das formas de determinar as metas e o corpo de conhecimento a ser trabalhado ocorre através de projetos nos quais é determinado claramente para o que e para quem os saberes em Natureza e Sociedade se destinam.
Para que o projeto das plantas por exemplo e o contexto no qual se enquadra, é preciso que seja claramente expressa de uma questão vivencial pelos alunos, ou pela situação, de uma maneira mais precisa possível.
Segundo o RCNEI, os conteúdos indicados para as crianças de quatro a seis anos estão organizados em blocos, sendo dois destes, “ Os Seres Vivos” e Fenômenos da Natureza”.
Nesse primeiro bloco o aluno terá contato e poderá vivenciar não só coisas relacionadas com os seres vivos propriamente dito, quanto as plantas que são seres vivos pertencentes a natureza, esse contato fará com que os alunos sejam capazes de cuidar e preservar a mesma, pois todos nós dependemos da natureza para nossa sobrevivência futura.

2. OBJETIVOS

Desenvolver um projeto de ensino voltado à educação infantil com base nos Referencias Curriculares Nacionais para a EducaçãoInfantil (RCNEI) que desperte a curiosidade do aluno e revele a importância das plantas para a sustentabilidade da vida em nosso planeta. Dentro deste contexto criamos o projeto “Plantas e a Educação Infantil” para crianças que se encontram na faixa etária de quatro a seis anos de idade.

3. DESENVOLVIMENTO

Através da disciplina Criança, Natureza e