Algum trabalho

06 EMH 029 – Teoria Geral de ginástica Data 28/04/2014 Nota:...........
Ficha de avaliação de Leitura de Texto
Aluno(a) Ana Paula Franciosi
Título do texto O DUALISMO ANTROPOLÓGICO CARTESIANO COMO BASE DA EDUCAÇÃO FÍSICA MODERNA – A modernidade sob a égide da filosofia racionalista de Descartes; A fratura do ser humano: razão soberana mecanismo corpóreo; A Educação Física e a apropriação do corpo-objeto da ciência médica.
Autor(a)(es)(as) Pereira, Ana Maria.
Palavras Chaves Idade Moderna, racionalismo, dualismo cartesiano
O que o texto se propõe a discutir - objetivo
O objetivo do texto é discutir as concepções e ideias apresentadas por Descartes, dando uma junção a todo o pensamento passado, onde deu-se o surgimento da Educação Física
Ideias principais presentes no texto Descartes em sua obra, não fez menção nenhuma sobre Ginástica ou qualquer atividade que envolvesse a exercitação corpórea. Suas orientações dominaram toda a conjuntura da Modernidade, influenciando as diferentes ciências e atingindo todos os campos de saberes, inclusive as ares pedagógicas e educacionais. A Idade Moderna foi marcada por uma tendência de pensamento que ousou apostar na razão, em oposição aos dogmas do período medievo. Foi-se instaurando e delineando uma concepção positiva, uma visão original do universo que será a estrutura fundamental de todos os sistemas filosóficos da modernidade. Esta base comum do pensamento moderno foi aquilo que com propriedade se chamou de racionalismo. Nesta perspectiva observam-se duas características marcantes do pensamento moderno: a redução dos sistemas superiores e mais complexos da realidade em níveis inferiores, visando a decomposição das partes, até alcançar as inscrições matemática que evidenciam um caráter puramente racional; e instituir de forma incisiva a noção de progresso, no qual a humanidade deveria lançar-se tendo como meta avançar sempre. Em seu livro. Ciência da