Alfabetização
16229 palavras
65 páginas
CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - CESAP
ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA
VITÓRIA-ES
2012
ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA
Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa - CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização.
Vitória-ES
2012
ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA
Aprovado em ____ de ____________ de 2012.
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Centro de Estudos Avançados e em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP.
Vitória-ES
2012
AGRADECIMENTOS
A todos que nos incentivaram direta ou indiretamente nesta jornada.
Aos profissionais da educação que estão juntos no desafio de “educar”.
A Deus, nosso maior mestre.
DEDICATÓRIA
Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes.
“Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso e pessoas fracassadas. O que existem são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.”
Augusto Cury
RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo analisar a alfabetização no Ensino Fundamental, buscando Identificar as principais teorias sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assim como realizar uma abordagem resumida sobre os métodos e técnicas mais empregados, fazendo ainda uma análise sobre as principais idéias e contribuições dos teóricos mais proeminentes nessa fase da escrita. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, tendo como ponto de partida o referencial teórico, tanto o