Alfabetização e letr

amento
Elisa Dias Vieira
Flávia Maria Do Nascimento Turci
Maryellen Gonçalves Pimentel
Nadyr Cristina

Análise do Processo de Construção da Escrita

Trabalho apresentado à disciplina Alfabetização e Letramento II do curso de Pedagogia – 4º período – manhã da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Prof. Arabie Bezri Hermont

Belo Horizonte
Outubro
2012
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Pedagogia/História
4º Período Manhã
Metodologia da Alfabetização e Letramento II

Atividades de diagnóstico na alfabetização

Elisa Dias Vieira
Flávia Maria Do Nascimento Turci
Maryellen Gonçalves Pimentel
Nadyr Cristina

Belo Horizonte

Outubro

2012

HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA

A CASA

Vinicius de Moraes

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA, NÃO
PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA FAZER PIPI
PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS NUMERO ZERO.

ATIVIDADE 1:

OBJETIVO: ESTABELECER VÍNCULO ENTRE A FALA E A ESCRITA, DESPERTANDO PARA A NECESSIDADE DE SE SINTETIZAR A PALAVRA.

COMPLETE:

PAREDE

P_____R_____D_____

_____ _____ _____ _____ ____ ____

REDE

R_____D_____

_____ _____ ______ ______

PENICO

P_____N_____C_____

______ ______ ______ ______ _______ _______

CASA

C_____S_____

______ ______ _______ _______

ATIVIDADE 2:

OBJETIVO: RECONHECER A QUANTIDADE DE SÍLABAS E LETRAS, E APRENDER A SINTETIZAR AS PALAVRAS.

-COMPLETE O QUADRO COM O NÚMERO DE LETRAS E SÍLABAS QUE CADA PALAVRA POSSUI:

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