alfabetizaçao e letramento

ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Ana Paula Rebello Leite.
Aline Ayres Mendes Ferreira.
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED0339) – Estágio
10/10/2013

RESUMO

O presente artigo tratará da relação entre o aluno e o professor e como são adquiridos os conhecimentos. Podendo ser estes conhecimentos, aqueles que os educandos trazem de sua herança cultural,ou seja a sua realidade na sociedade.A alfabetização mediante a estes conhecimentos,sempre respeitanto o tempo de cada sujeito, a cada novo conteúdo .

Palavras-chave: Relação aluno e professor.Conhecimentos de mundo.Respeito dos saberes.
1 INTRODUÇÃO

Neste artigo a área de concentração escolhida é a metodologia de ensino, por estar diretamente ligada as técnicas ,relacionamento aluno e professor e melhor aproveitamento dos conteúdos tratados em sala .Podendo fazer parte desse os processos de ensino aprendizagem,tento por objetivo avaliar o desenvolvimento do aluno nas atividades,questionando sempre os alunos para fazer a verificação dos conteúdos aprendidos durante aquele período,e o que deve ser feito para melhorar se por ventura o aluno não tiver alcançado o resultado esperado,sempre pensando que cada individuo aprende conforme o seu tempo ,e em seu determinado momento.

Este estágio foi realizado na Escola Municipal João Costa por meio de observação e regências na classe do 2º ano. A escola oferece espaços amplos e é bem estruturado fisicamente, possuindo sala de informática e biblioteca oferecendo ao professor e ao aluno os meios para suas pesquisas e trabalhos durante o horário de aula.

2 METODOLOGIA DE ENSINO: PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Este estágio ocorreu por meio de observação e regência na turma do segundo ano do ensino fundamental. Tento em vista observar o relacionamento do aluno com o professor regente, e seu comportamento com relação ao conteúdo transmitido pelo professor e também pelo conhecimento adquirido por ele, e