Alfabetização e letramento

Páginas: 5 (1048 palavras) Publicado: 24 de novembro de 2014
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
PRISCILA IVANOWSKI – RU 1012453








Encaminhamento do projeto de Alfabetização e letramento








CURITIBA
2014
PRISCILA IVANOWSKI – RU 1012453








Encaminhamento do projeto de Alfabetização e letramento

Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Pedagógicos – Fase I, no curso de Pedagogia, Turma:2014/02, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter.
Prof°.: Charline Costa






CURITIBA
2014

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO.................................................................................................04
2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05
2.1 PLANO DEAULA........................................................................................05
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................09
4REFERÊNCIAS...............................................................................................10















INTRODUÇÃO
O presente artigo apresenta os principais desafios da alfabetização e do letramento e asprincipais perspectivas para fazer com que cada criança tenha assegurado o seu direito a aprender a ler e a escrever e, assim, a participar do mundo da escrita.
A construção deste plano resulta, portanto, do esforço de produção de um material pedagógico para formação de professores na área de língua portuguesa que contribuísse para articular e sistematizar a discussão acerca dos conceitos dealfabetização e letramento, buscando estabelecer sua relação com o processo de escolarização.
É preciso que o professor, além do conhecimento que adquire constantemente, saiba utiliza-la de forma criativa para tornar suas aulas dinâmicas e interessantes.















2 DESENVOLVIMENTO
Qual a ideia principal de cada filme em relação à prática pedagógica?
O clube do Imperador: De umprofessor e o desafio da sua profissão em formar alunos dignos e honestos, porém sua dedicação e excessiva vontade de alcançar seu objetivo. Destacando que essa ideia envolve a busca não apenas do conhecimento do ponto de vista acadêmico, mas também ético e filosófico.
Ao mestre, com carinho: De um professor negro que veio de uma colônia britânica da América, era engenheiro e não propriamenteprofessor, lecionando para uma turma de adolescentes rebeldes numa escola pública da periferia de Londres.
Como podemos relacionar as ideias principais dos filmes com a educação?
O clube do Imperador: Vem nos afirmar sobre a importância da didática na educação. Ela é um instrumento que faz com que busquemos soluções para resolver os problemas em sala de aula. Assim, vem nos despertar para uma realimportância de uma educação verdadeira. Onde mostra que ainda tem pessoas comprometidas com o ensino com a vida e com o futuro.
Ao mestre, com carinho: Para que um educador possa despertar o interesse de sua classe, é necessário, que haja uma interação maior entre ambas as partes, onde o professor deve trabalhar de forma sábia, questões pertinentes ao cotidiano de cada aluno, buscando conhecer maissobre o que eles gostam, pensam e esperam da vida. A sala de aula deve ser um lugar de troca de experiências e de resgate de valores até então perdidos na sociedade, como: gentileza, higiene, cidadania e respeito.

2.1 PLANO DE AULA
Turma: 1° ano
Conteúdo: Alfabetização e letramento
Objetivos:
Promover através de jogos, brinquedos e brincadeiras, possibilitando a alfabetização e letramentodas crianças.
É oportunizar aos alunos o prazer de produzir um texto, através da letra da música, além da expressão oral, aspectos gramaticais vinculados aos processos de leitura e escrita.
Desenvolver a capacidade de formar palavras através de jogos.
Síntese do assunto
No primeiro dia, será realizado com atividades lúdicas, jogos alfabetizadores, com intuito dos alunos participarem com os...
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