Alfabetização e letramento

* Pergunta 1
1 em 1 pontos | | | O que é uma atividade de aplicação?Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | a. Exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos aprendidos pela criança. | Resposta Correta: | a. Exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos aprendidos pela criança. | Feedback da resposta: | Justificativa:Atividades de aplicação: são exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos apreendidos pela criança por meio das atividades de ensino-aprendizagem. (Naspolini, 1996). | | | | | * Pergunta 2
1 em 1 pontos | | | Para que as ações de leitura e escrita realizadas no espaço escolar surtam resultados positivos é necessário uma rede de significados. Qual é a melhor definição dessa atividade significativa?Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | c. Trabalho com os nomes dos alunos, identificando letras dos nomes. | Resposta Correta: | c. Trabalho com os nomes dos alunos, identificando letras dos nomes. | Feedback da resposta: | Justificativa:Adriane Andaló (1996) sugere como atividade significativa de leitura e escrita a atividade que objetiva a “redes de significado”: trabalho com o nome dos alunos, identificando palavras, sílabas e letras do próprio nome da criança e de seus colegas. | | | | | * Pergunta 3
1 em 1 pontos | | | Adriane Andaló (1996) explica que, apesar de muitas gerações aprenderem com o método da cartilha, a memorização de letras e o ajuntamento de sílabas e palavras não garantem a aprendizagem da criança.Isso significa que: I.Alguns lêem, fazem cópias, mas não entendem o que escrevem. II.Alguns alunos são mais estimulados com esse método. III.A cartilha é a ferramenta que mais representa o dia-a-dia da criança. IV.A cartilha não ajuda a criança perceber a função social da escrita.Resposta | | | | |