AII 1 O Sorriso de Monalisa Conceitos de curr culo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
ESCOLA E CURRÍCULO PEDAGOGIA

“O SORRISO DE MONALISA
CONCEITOS DE CURRÍCULOS”

Angélica Campos Romualdo
Cleuber Silva dos Santos
Katia Aparecida de Castro
Lidiane dos Santos Custodio

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INTRODUÇÃO

Compreender no espaço escolar o que está além do currículo formal é fundamental na formação do novo educador, daí se fundamenta a necessidade de atividades diversificadas para fomentar esse debate.

De encontro com essa perspectiva, a análise do filme “O sorriso de
Monalisa”, lançado em 2004 e estrelado por Julia Roberts, no papel de
Katherine Watson evidencia a existência de diferentes tipos de currículo: o formal, em ação e o oculto.

INTRODUÇÃO
Na década 50, Katherine, professora recém formada, assume a disciplina de História da Arte em uma conservadora e conceituada escola feminina. Sonha em formar mulheres de liderança, com visão liberal, dispostas a quebrarem tabus, porém, depois de muita resistência por parte da escola e das alunas, percebe que estava formando apenas “boas” e cultas esposas e mães.
Sendo influenciado por interesses particulares, “o currículo implica relações de poder (...) transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz

identidades

individuais

sociais” (MOREIRA; SILVA, 2005, p.7-8)

e

ESCOLA E CURRÍCULO
"O currículo ensina mais do que o conhecimento socialmente acumulado pela humanidade e julgado legítimo de ser ensinado às gerações mais jovens; a escola, com seu currículo (oculto), de forma não declarada, ensina modus operandi e modus vivendi às gerações mais jovens porque seleciona, classifica, rotula, disciplina e distribui desigualmente o saber.“ (MAGALHÃES,
2011).

Imagem 1 – O currículo em ação
Fonte: ritageany.blogspot.com

Fonte: http://cdn.freebievectors.com/illustrations/7/s/signed-document-ofer-clip-art/preview.jpg

CURRÍCULO FORMAL
É um documento expresso em diretrizes curriculares no

declarados,

com

qual base são nos definidos

e