agoecologia na escola

Páginas: 6 (1394 palavras) Publicado: 10 de agosto de 2013
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
ESCOLA NORMAL SUPERIOR
CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL













PRÉ-PROJETO DE PESQUISA

AGROECOLOGIA NA ESCOLA




















TONANTINS
2013
ELIEZER ANAQUIRI CURICA
GERMAN AQUILES LINHARES GOUVEALAERCIO FERREIRA DE CASTRO
NARLIANE GUIA LOPES
TARLES BATISTA FAIA GARCIA









PRÉ-PROJETO DE PESQUISA

AGROECOLOGIA NA ESCOLA







Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina pesquisa e pratica pedagógica como requisito para obtenção de nota, sob orientação das professoras MariaEdeleuza Ferreira Pinto e Profª MSC Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta.



Tonantins, 28 de fevereiro de 2013












SUMÁRIO

1 TEMA 4
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
3 INTRODUÇÃO 4
4 JUSTIFICATIVA 4
5 PROBLEMA 5
6 HIPOTESE 5
7 OBJETIVOS 6
7.1 GERAL 6
7.2 ESPECIFICOS 6
8 REVISÃO DELITERATURA 7
9 METODOLOGIA 7
10 CRONOGRAMA 7
11 REFERÊNCIAS 8













1- TEMA:
Agroecologia na escola.

2- DELIMITAÇÃO DO TEMA:
Agroecologia e suas condições ambientais das atividades na agricultura familiar dentro do âmbito educacional.

3-INTRODUÇÃO:
Entendemos por agroecologia como forma de praticar a agricultura sustentável sem o uso de agrotóxicos e a preservaçãodo meio ambiente . é por meio da agricultura familiar que vamos investigar a deficiência de aprendizado do aluno pois aluno bem alimentado e um estudante que tem forças para estudar e desenvolver o seu conhecimento. Vendo a agroecologia de um novo ângulo temos por objetivo observar a deficiencia de aprendizado do aluno e por meio da mesma entender que a escola é o elo que liga o aluno acomunidade e ao meio ambiente onde vive . A técnica do sistema de agroecologia na escola dará os conhecimentos aos discentes e docentes pois o mesmos pensaram que o meio ambiente é o seu parceiro usando metodologias de trabalhos em grupo teorico- pratico levantando dados e questionamentos relacionados aos assuntos abordados por meio de entrevistas Fazendo entender que a preservação do meioambiente o conduzira a um patamar que revolucionara a sua maneira de pensar, conforme Morgado (2006) “ a agricultura familiar inserido na escola possibilita a extensão de varias formas quando falamos em uma agricultura sadia, auxiliando no processo de ensino aprendizagem” o aluno terá consciência que é fundamental preservar o meio ambiente e terá experiências coletivas aprender a respeitar a naturezatornando se amigo da mesma e dos próprios companheiros de classe enchendo se de valores que engrandecerão a sua cultura.

4-JUSTIFICATIVA:
O presente projeto objetiva despertar o conhecimento do aluno para a agroecologia e visando entender que a conservação do meio ambiente é de suma importância para continuação da raça humana, a o meio aonde vive, o mesmo desenvolve de o seuconhecimento desde o cultivo de hortaliças a preservação da terra por meio de experiências vividas no campo, em que o aluno poderá refletir e ver que sem a terra ele não é nada, onde descobrirá todos os fundamentos que o conduzirao a uma vida melhor e com uma alimentação saudável, já que o uso de agrotóxicos complicam o desenvolvimento do corpo humano. Quanto ao tema abordado neste projeto de pesquisa,tem por objetivo buscar informações conhecimento nas sala de aula assuntos relacionados as condições ambientais das atividades na agricultura familiar dentro do âmbito educacional, isto é, fundamentar as questões norteadoras que focaliza a agroecologia como ciência desde que as técnicas sejam aplicadas em seus estudos ampliando assim o conhecimento do docente, podemos afirmar que dentro da...
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