Afro

Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é incorreto afirmar que:

a.

Muitos livros da literatura clássica brasileira ajudaram a manter intactos os estereótipos de cunho racista.

b.

Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente.

c.

Não há estudos conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura clássica brasileira.

d.

Devido ao seu teor considerado racista, um dos livros de Monteiro Lobato foi vetado pelo MEC (Ministério da Educação), e proibida sua distribuição nas escolas públicas do país.

e.

A literatura colaborou também para reforçar piadas e ditos populares de cunho preconceituoso.

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0,4 pontos

Pergunta 2

Leia o seguinte trecho:

"o boi da cara preta não pega nenhum menino, o boi da cara preta tem uma cara bonita, não é uma careta, o boi da cara preta é irmão do boi da cara branca, do boi da cara malhada, o boi da cara preta tem a cor do rosto da mamãe, o rosto que você, criança, se alegra quando olha, o boi da cara preta é bonito e risonho, parecido com você". (ANDRADE, Inaldete Pinheiro, 1988, p. 8)

Um professor que trabalhe esse texto com seus alunos, durante suas aulas de língua portuguesa, está procurando desenvolver, principalmente: a.

A noção de métrica e rima na produção poética.

b.

O resgate de uma importante figura folclórica brasileira.

c.

Uma compreensão sobre as figuras de linguagens, especialmente ironia e aliteração.

d.

A desconstrução de estereótipos raciais e de cor.

e.

O fim do mito da democracia racial no Brasil.

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0,4 pontos

Pergunta 3

(Adap. UEM – Verão 2008) Leia o texto a seguir:

“Desde o início a criança desenvolve uma interação não apenas com o próprio corpo e o ambiente físico, mas também com outros seres