Afetividade e hiperatividade

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ

CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION

HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE

BIGUAÇU
2013
CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION

HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE

Relatório Final do Estudo de Caso da disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, ministrada pela Professora Basílica Pedro Laurindo, Curso de Pedagogia- EAD – Biguaçu, da Universidade do Vale do Itajaí.

BIGUAÇU
2013
SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO_______________________________________________ 04
2. HIPERATIVIDADE___________________________________________ 04 3. AFETIVIDADE______________________________________________ 07 4.DESCRIÇÃO DOS DADOS COLETATOS_________________________ 09
5.ANÁLISE___________________________________________________ 11
6.CONSIDERAÇÕES GERAIS __________________­________________ 11 7. REFERÊNCIAS ____________________________________________ 12

1. INTRODUÇÃO

A disciplina Prática Docente nos preparou para a observação em campo, como ter um olhar direcionado, ampliando nossos conhecimentos. Nesse semestre desenvolvemos uma estudo muito importante a problemática da inclusão e do trabalho árduo do professor. Durante o curso fomos banhados por histórias vivenciadas pela professora e conhecidos, vimos slides que nos ajudaram a entender melhor o livro didático, assistimos a um filme que nos mostrou duas maneiras de como ser professor, nos foi proposto textos sobre gestão e as palestras dos professores Marcelo e Simone, todos esses momentos virou um amalgama de aprendizados que me enriqueceu e me permitiu ter a certeza de que quero ser professora. A observação foi feita na Escola Municipal Prof. Dalma Luz de Azevedo em Governador Celso Ramos com alunos do 2° ano. Através da pesquisa percebi o amor, dedicação e a paciência que a segunda professora tem por seus alunos