Afetividade na educação infantil

Páginas: 33 (8082 palavras) Publicado: 26 de setembro de 2011
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

LUCIMAR MENEZES VILELA LEAL

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ouroeste
2011

Lucimar menezes vilela leal

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia

Orientador:
TutorEletrônico: Marielle Tirapelle Rodrigues
Tutor de Sala:

Ouroeste
2011
Dedicatória

Dedico este trabalho....

Ao meu adorado esposo Marcelo Morais Leal, por me apoiar e me ajudar nos momentos de dificuldade.
Aos meus filhos amados Marcelo Morais Leal Junior, e Maikel Douglas Leal, por trazer-me luz em momentos de escuridão.
A minha querida mãe Luzia Menezes Vilela e ao meu querido paiJosé Marin Vilela, por sempre ter me incentivado e me amado.
Ao tutor de sala Gilson Aparecido dos Santos por não ser apenas um tutor mas um amigo para todos os momentos.

AGRADECIMENTOS

Agradeço a...

A Deus primeiramente por ter me dado a chance e a oportunidade de estar finalizando mais uma conquista e uma etapa importante da minha vida.

A Tutora Eletrônica Marielle TirapelleRodrigues, pela manutenção e o auxílio.

A Marli Aparecida Romani e a Aline Ellen Maringolo funcionárias da UNOPAR por facilitar minha vida acadêmica em tudo que precisei até hoje.

A minha amiga e colega de trabalho Keysa Katiere, estudante do curso de letras pelo valioso auxílio.

VILELA LEAL, Lucimar. Afetividade Na Educação Infantil. 2011. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão deCurso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Ouroeste,2011.

RESUMO

Este trabalho trata sobre a afetividade na educação infantil abrangendo assuntos de sua detecção na área social, familiar e educacional da criança. Aborda também a importância continua capacitação do professor, principalmente na área da afetividade e o trabalho dapsicopedagogia e do profissional psicopedagogo na educação. Quando se trata de crianças e educação infantil é importante levar em conta os fatores externos de sua educação e capacitar nossos professores para que façam um bom trabalho dentro da sala de aula. Não tomar problemas como indisciplina como defeitos genéticos ou mentais da criança e sim uma característica adquirida pela ausência de algumcomponente afetivo essencial. Através de uma seleção minuciosa de livros didáticos, reportagens de revistas da educação buscando conhecimento tanto da área de educação como da psicologia, para conseguir respostas concretas e sucintas sobre o comportamento afetivo infantil na sala de aula. Vários autores têm pontos de vistas congruentes e concordam que a afetividade é o elemento fundamentalpara conseguir bons resultados educativos e a bua conduta na sociedade e na sala de aula.

Palavras-chave: Afetividade, Psicopedagogia, Educação Infantil, Capacitação profissional contínua.
SUMÁRIO

|INTRODUÇÃO .................................................................................................... |3 |
|| |
|CAPITULO 1- AFETIVIDADE E O MUNDO SOCIAL DA CRIANÇA.................. |5 |
|1.1 – Convívio com a família................................................................................ |5 |
|1.2 – Prejuízos noaprendizado............................................................................ |6 |
|1.3 – Dano Psicológico causado pela falta de afetividade................................... |8 |
|1.4 – Fatores da “carência infantil” e como lidar.................................................. |10 |
|...
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