Adversidade

Gabarito da Prova
2012/2 - PEDAGOGIA(N) - MATRIZ 2010/1 - 4º SEMESTRE - REG - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO I - 1ª CHAMADA 13/11/2012
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 Abaixo transcrevo a você um texto veiculado na Revista Nova Escola sobre a importância da letra cursiva. Diante dele você deverá: "Ler o texto com bastante atenção; "Posicionar-se de forma crítica, argumentativa e fundamentada sobre a importância da letra cursiva e a letra de imprensa (ou bastão). "Após, escrever uma carta aos pais, oferecendo-lhes seu ponto de vista para ajudá-los a se situar nesse debate. "Seu texto deverá ter de 6 a 10 linhas. Abrir mão da letra cursiva e da legibilidade Muitos professores, cansados de se esforçar para entender a letra de alguns alunos, sobretudo a cursiva, acabam por pedir que a turma escreva com letra de fôrma. O problema da falta de legibilidade pode começar a ser atacado já no fim do 1º ano do Ensino Fundamental. Nessa fase, vários alunos já são alfabéticos e podem aprender a escrever com a letra de mão, com a qual não estão familiarizados. Um dos caminhos é começar pela escrita do nome e do sobrenome do aluno. Vale organizar também atividades que envolvam a redação de cartas, afinal escrevê-las pressupõe a existência de um leitor que deverá entender o texto. O importante nesse aprendizado, que segue pelo 3º e 4º ano, não é só a conquista de uma letra legível, mas também a aquisição de rapidez na escrita. O objetivo - e isso deve ser exposto aos pequenos - é aprender outra forma de escrever para ganhar agilidade nas anotações. Além disso, a letra cursiva tem lugar fora da escola. Mas alguns estudantes precisam de ajuda para grafar determinadas letras e suas junções na forma cursiva, como é o caso do "vr" e do "h". Eles deverão se exercitar, mas esse treino não precisa tomar a página toda de um caderno, seja ele de caligrafia ou não. Essa habilidade não é inata e, às vezes, o professor deverá mostrar como se faz. Assim que as crianças conquistam a escrita