Adoção de computadores pedagogicos

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

SÃO PAULO 2010

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), apresentado como exigência parcial para conclusão do 1° Semestre do Curso Superior de Tecnologia, da Universidade Paulista – UNIP, campus Anchieta, sob a orientação do Prof. Glauco Paparoto.

SÃO PAULO 2010

ALAN GUSMÃO ROMERO LUCIENE DE MIRANDA PADIN REINALDO FRANZIN RENATO FERREIRA RICARTE WELLINGTON RIBEIRO DA SILVA

- RA A502EE-1 - RA A6267H-5 - RA A43CAJ-2 - RA A49EGB-6 - RA A396GH-6

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Este trabalho, do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), foi julgado ____dequado à conclusão do 1° Semestre e ____provado em sua forma final.

São Paulo, 17 de Junho de 2010.

_____________________________ Prof. Glauco Paparoto

SÃO PAULO 2010

DEDICATÓRIA

Dedicamos este trabalho àqueles que acreditam que os computadores deixarão de ser meramente úteis para se tornarem parte indispensável de nossa vida contribuindo para um mundo melhor.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos ao apoio envolvido em nosso trabalho dos nossos colegas de sala do nosso orientador, Prof. Glauco e a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste estudo.

Por fim, agradecemos aos nossos familiares que nos ajudaram a

superar os obstáculos e que não nos deixaram caminho. desistir no meio do

EPÍGRAFE

“Algumas pessoas acham que foco significa dizer sim para a coisa em que você vai se focar. Mas não é nada disso. Significa dizer não às centenas de outras boas ideias que existem. Você precisa selecionar cuidadosamente.” Steve Jobs

RESUMO

Esse projeto tem como foco principal estudar o beneficio