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RESENHA

O que saber e como aprendê-lo

Alisson M. G. de Britto

O texto “ O que saber e como aprende-lo” de Roger C. Shank abordam o assunto sobre, como aprender e a forma de desenvolver a educação. O autor apresenta uma relação do computador e o ser humano, na questão de aprendizagem. O autor inicia exemplificando que os computadores precisam saber de como fazer coisas, como compreender o que os outros fizeram ou disseram e como aprender com os erros, ou seja, educar um computador é dar a ele a capacidade de tirar conclusões. Mas a dispeito do que sabemos sobre como as pessoas aprendem e sobre a própria construção da inteligencia, as escolas continuam embaladadas no modelo de aprendizagem que a enfatiza e desvaloriza o saber. Ele expoe que, não existe nenhum conjunto de coisas que as pessoas deviriam saber, explica também que os fatos não são a base do aprendizado, e dominá -los não que dizer nada absolutamente nada sobre a educação de uma pessoa. Aprender a pensar e expresar os pensamentos é o verdadeiro sentido da educação. Um dos assuntos interessantes que ele declara, é de que, mesmo sendo dificil opor-se as tentativas da escola de fazê-lo decorar coisas é importante reconhecer que aprender decorâ-lo não significa ter grande conhecimento delas. De acordo com Shank, primeiro existem habilidades, particularmente habilidades lógicas, como saber expressar claramente, se relacionar com os outros ecompreender o mundo em que vivemos. Acaba mensionando também de que vale apena conhecer processos: processos politicos, psicologicos, fisicos e economicos. Fala que é preciso entender como as coisas funcionam, para que se possa trabalhar com elas e fazer com que elas trabalhem a nosso favor, e também declarando que para se tornar educado, o ser humano precisa direcionar sua própria educação, ou seja, para aprender, você precisa fazer. O texto O que saber e como aprendê-lo traz uma reflexão bem ampla sobre a forma de desenvolver a educação,