administração

Aula 1

Introdução

A pesquisa aparece não apenas como ferramenta fundamental do desenvolvimento econômico, social, político e religioso, mas também como condição básica para a aquisição feita por todos nós de capacidades reflexivas essenciais para o exercício de nossa cidadania. O objetivo desta disciplina é oferecer um bom alicerce para a compreensão da ciência enquanto processo crítico de reconstrução do saber, analisando os temas que enfocam a sua natureza, os métodos e os processos de investigação, como forma de instrumentalização para a pesquisa, visando o espírito crítico científico.

“O único homem que está isento de erros, é aquele que não arrisca acertar”.
Albert Einstein

“As hipóteses são redes: só quem as lança colhe alguma coisa”.
Novalis

Unidade 1: A Natureza da Ciência e da Pesquisa Científica

Ementa:

O conhecimento, o senso comum, o conhecimento científico e a natureza da ciência.

Objetivos de aprendizagem:

No final desta unidade você deverá ter subsídios para:

Caracterizar o conhecimento em geral e assinalar os seus pressupostos;
Caracterizar os diferentes tipos de conhecimento e as suas formas de validação;
Assinalar as características próprias do conhecimento científico e os seus pressupostos.

O Conhecimento O homem é por natureza um animal curioso. Desde que nasce interage com a natureza e os objetivos à sua volta, interpretando o universo a partir das referências sociais e culturais do meio em que vive. Apropria-se do conhecimento através das sensações, que os seres e os fenômenos lhe transmitem. A partir dessas sensações elabora representações. Contudo, essas representações, não constituem o objeto real. O objeto real existe independentemente de o homem conhecer ou não. O conhecimento humano é na sua essência um esforço para resolver contradições, entre as representações do objeto e a realidade do mesmo (FONSECA, 2002). O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação,