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8 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Antônio Joaquim Severino * Resumo: O autor analisa o papel da Filosofia no currículo dos diversos cursos universitários, defendendo a imprescindibilidade da disciplina quando se busca um modelo de formação superior que não se restrinja ao tecnicismo. Palavras-chave: Filosofia, ensino superior, formação, Bildung Introduzindo: o pragmatismo montante de nosso ensino superior Falar hoje da necessidade e da importância da formação filosófica no contexto da formação universitária certamente pode causar perplexidade na maioria das pessoas envolvidas, direta ou indiretamente, com o ambiente acadêmico. Com a completa impregnação da cultura contemporânea por exacerbado pragmatismo, a educação superior vem sendo vista, cada vez mais, como apenas um aparelhamento técnico para o exercício de operações funcionais na sofisticada engrenagem tecnológica da produção. O que realmente contaria doravante é a capacitação para o manejo de funções técnicas ou tecnicizadas no mundo da produção, sejam elas relacionadas ao comando operacional das engenharias e das medicinas ou à elaboração de petições no campo jurídico ou até mesmo na composição de relatórios no campo das ainda chamadas Ciências Humanas. Esta perspectiva tecnicizante tornou-se tão forte e proeminente que até mesmo o conhecimento científico em si, como leitura teóricoexperimental do mundo, só tem efetivamente sentido e valor quando diretamente ligado a uma eficácia técnica. Tal parece vir se configurando como um novo espírito de um novo tempo!.... Alvo de uma verdadeira idolatria, sob um clima de deslumbramento

Faculdade de Educação da USP. Contatos: [e-mail] A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Revista Páginas de Filosofia, v.2, n.1, p. 31-45, jan/jun 2010. 32 frente às sofisticadas performances tecnológicas, apoiada nos poderosos avanços da informática, toda essa cultura