Administração

Capítulo 2: Questões
01 – É de fundamental importância estudar as teorias administrativas e organizacionais, porque estas trazem significante contribuição ao avanço do campo. As teorias influenciam a prática, servindo como guia para as decisões da administração. Além disso, elas influenciam a forma como enxergamos pessoas, as organizações e o meio em que elas estão inseridas, bem como servem como fonte de compreensão e/ou previsão de práticas observadas nas organizações.

02 – As escolas de pensamento apresentadas neste capítulo (administração científica, gestão administrativa, teoria da burocracia, escola de relações humanas) surgiram sob a influência de diferentes contextos históricos.
Uma das razões da adoção das contribuições da escola clássica de administração, que se subdivide em administração científica, gestão administrativa e teoria da burocracia, é a entrada do capitalismo na fase monopolista, com a consequente adoção de um padrão tecnológico que levava à concentração técnica e financeira e à necessidade de desenvolver novas formas de gestão de trabalho. A concentração dos mercados permitiu a produção em série e os altos lucros. Entretanto, havia problemas de desperdício e falta de eficiência e estes requeriam respostas sistemáticas e coerentes de administração, abordadas coerentemente pelos principais representantes da escola clássica de administração.
A escola de relações humanas foi uma resposta às crises econômicas da década de 1930. Especificamente em países como os Estados Unidos, o fim da Primeira Guerra Mundial provocou a retração da economia. Entre 1919 e 1921, o país viveu a “pequena crise”, acompanhado por um breve período de proliferação econômica e desenvolvimento tecnológico, mas também por um surto especulativo, um dos fatores que desencadearam a Grande Depressão de 1929, com consequências não apenas para a economia estadunidense, como também para o restante do mundo. O resultado direto das crises foi o questionamento das bases sobre