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ACTIVIDADE 1 ¨ SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS¨
Quase todas as cenas do filme se passam dentro de um colégio, com raras exceções de cenas externas. quais constituem, basicamente, uma sala de aula O objetivo do filme é, entretanto, confrontar o modelo conservador e o progressista de educação de levar o discente a descobrir a verdade que se encontra dentro de si e que, tudo passa, para sempre tudo se acaba, de modo que nada é mais importante do que refletir a vida, as paixões, os amores, tudo o que nos humaniza. Deve o leitor ter em conta primeiro, uma estratégia de seleção de cenas que ajuda muito a focalizar o que é necessário dentro do conteúdo da própria cena.
Quando o professor ,chega com seus métodos de ensino a um colégio conservador, acaba despertando em seus alunos um novo questionamento, uma nova forma de vida. “Carpe
Diem, rapazes: aproveitem o dia! Façam de suas vidas algo de extraordinário” Com efeito, motivados pelas aulas do professor, os alunos passam a tomar posições por si próprios expressa na frase “ Oh! Meu capitão! Meu capitão!”.
Outro ponto extremamente interessante do filme, concerne a uma frase descrita num livro, no lugar da introdução, por um membro da sociedade dos poetas mortos, pelo professor
Keating, que diz: “Fui a floresta porque queria viver profundamente e sugar a essência da vida. Eliminar tudo o que não era vida. E não, ao morrer, descobrir que não vivi”. A frase é um convite para que aproveitemos tudo aquilo de bom que a vida nos proporciona, como em todo o filme o professor Keating orienta seus alunos, dentro de princípios que exaltem e prevaleçam a vida, esse controle que o espectador faz de suas previsões também é uma estratégia de verificação. ela torna possível o controle da eficácia, permitindo confirmar, ou não, as especulações realizadas. Há coisa que são necessárias para a vida, porém há outros que nos mantém em pé, que nos tornam humanos”. Tal frase é apresentada no filme pelo professor para justificar a