Administracão Cientifica

ADMINISTRAÇÃO
CIENTÍFICA de
TAYLOR
Prof. MS. Orlandina
Machado
TO-02

1

FREDERICK TAYLOR(1)
(1856-1915)

• ORIGEM: nasceu na Pensilvânia, EUA. Família
Quaker, educação básica rígida e disciplinada com conhecimentos de francês e alemão
• FORMAÇÃO ESCOLAR: Com 18 anos aprovado em Direito (Harvard), mas começou a trabalhar como operário em uma metalúrgica da Filadélfia.
• CARREIRA (1878 a 1884): Operário a engenheiro chefe • Pode ser visto como:
– experimentador e pesquisador;
– autor e divulgador de experimentos;
– formador de uma equipe e linha de pensamento
TO-02

2

FREDERICK TAYLOR(2)
(1856-1915)

• Crença: Acreditava que cada operário produzia um terço do que poderia produzir chamando o processo de “vadiagem sistemática” • Razão atribuída por Taylor:
– Os trabalhadores acreditavam que trabalhando mais depressa, outros trabalhadores perderiam o emprego
– Os sistemas administrativos falhos da época forçavam os operários a trabalhar mais lentamente para proteger seus próprios interesses
– Métodos de trabalhos empíricos vinham passando de uma geração para outra de trabalhadores (regra do polegar)
• Sistema de trabalho:
– Análise do trabalho;
– padronização das ferramentas;
– seleção e treinamento dos trabalhadores;
– supervisão e planejamento;
– pagamento por produção
• Considerado: Pai da administração científica
TO-02

3

ESTUDOS DE TAYLOR
Administração de Oficinas

• Livro: Administração de Oficinas (em 1903)
• Objetivo: Racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo dos tempos e movimentos.
• Duas fases:
– Analítica (descarte de movimentos inúteis e observação de habilidosos); – Construtiva (Arquivo de movimentos elementares e tempo)

TO-02

4

ESTUDOS DE TAYLOR
Administração Científica

• Livro: Princípios de Administração Científica (em 1911)
• Objetivo: Apresenta estudos sobre Administração Geral
• Contexto: Vadiagem sistemática dos operários, desconhecimento das rotinas de trabalho por parte dos gerentes e do tempo necessário para sua