ADMINISTRA O 15MAIO2015

Páginas: 7 (1732 palavras) Publicado: 5 de junho de 2015
QUANDO UM TEXTO
SE TORNA TEXTO?

Sem coesão e coerência, as
frases perdem clareza e
deixam de constituir um
genuíno argumento

Veja os enunciados:
 
a) Viajar Tiago ficam casa e férias em Carol
adoram nas sempre eles.
b) Tiago e Carol adoram viajar. Eles sempre
ficam em casa nas férias.
O enunciado (a) não é texto. Falta-lhe
sequência linguística, um arranjo sintáticosemântico, já que consisteem arranjos
desconexos de palavras.

Em Introduction to Text Linguistic (Londres:
Longman, 1981), R. Beaugrande e W. V.
Dressler mostraram que:
um enunciado bem construído apresenta a
chamada textualidade (tessitura), um
conjunto de características que fazem de
um texto um texto, e não sequência
aleatória de frases.

Com base nisso, o enunciado (b) não é
sequência de palavras desconexas.
Aindaassim, há algo esquisito nele,
que faz com que ainda não possamos
considerá-lo um texto. Ou não? Um
texto, para ser considerado texto, deve
atender
a
todos
os
requisitos
linguísticos,
do
ponto
de
vista
fonológico ao sintático-semântico e
cognitivo?

Coesão e coerência

OS MECANISMOS DE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS
O texto não é simplesmente um conjunto de palavras;
Se assim fosse, bastariaagrupá-las de qualquer forma, e teríamos
um:
"O ontem lanche menino comeu"
Veja que neste caso não há um texto, há somente um grupo de
palavras dispostas em uma ordem qualquer. Mesmo que
colocássemos estas palavras em uma ordem gramatical correta:
sujeito-verbo-complemento, precisaríamos ainda organizar o nível
semântico do texto, deixando-o inteligível.
"O lanche comeu o menino ontem"
O nível sintáticoestá perfeito:
sujeito = o lanche
verbo = comeu
complementos = o menino ontem

Mas o nível semântico apresenta problemas, pois não é
possível que o lanche coma o menino, pelo menos neste
contexto. Caso a frase estivesse empregada num sentido
figurado e em outro contexto, isto seria possível.
Pedrinho saiu da lanchonete todo lambuzado de
maionese, mostarda e catchup, o lanche era enorme,
pareciaque "o lanche tinha comido o menino".
A coesão e a coerência garantem ao texto uma unidade
de
significados
encadeados.

A coesão é essencial para evitar a repetição de termos:
Acabamos de receber trinta termômetros clínicos. Os
termômetros
clínicos
deverão
ser
encaminhados
ao
departamento
de
pediatria.
Para evitar este inconveniente, podemos utilizar sinônimos ou
outras palavras que substituam, semfugir aos significados dos
termos
anteriores.
a) Acabamos de receber trinta termômetros clínicos. Os
mesmos deverão ser encaminhados ao departamento de
pediatria.
b) Acabamos de receber trinta termômetros clínicos. Esses
instrumentos deverão ser encaminhados ao departamento de
pediatria.

Um texto com coesão é aquele que apresenta conexão entre suas
ideias. Para que essa ligação sejaestabelecida de forma clara,
podemos utilizar diversas ferramentas. Há, na língua, muitos recursos
que garantem o mecanismo de coesão. São eles:
* POR REFERÊNCIA OU COESÃO REFERENCIAL: Os pronomes, advérbios
e os artigos são os elementos de coesão que proporcionam a unidade
do texto.
Ex: "O Presidente foi a Portugal em visita. Em Portugal o presidente
recebeu várias homenagens."
Esse texto repetitivotorna-se desagradável e sem coesão. Observe
a atuação do advérbio e do pronome no processo de e elaboração do
texto.
"O Presidente foi a Portugal. Lá, ele foi homenageado."
Veja que o texto ganhou agilidade e estilo. Os termos “Lá” e “ele”
referem-se a Portugal e Presidente, foram usados a fim de tornar o
texto coeso.

O trabalho que eu fiz mereceu
destaque. (pronome relativo, retomando o
termo“trabalho” e ligando as orações)
Tenho dois objetivos: o primeiro é
passar no vestibular; o segundo,
arrumar um bom emprego. (numerais que
substituem os respectivos “objetivos”)
Moramos no Brasil. Aqui, as leis não são
respeitadas como deveriam. (advérbio
retomando o substantivo próprio “Brasil”)

Vejam que os pronomes “ISSO” e “ISTO”
funcionam como elementos coesivos, uma
vez que conectam informações...
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