administraçao e meio ambiente

Páginas: 11 (2716 palavras) Publicado: 11 de outubro de 2014
A questão ecológica encontra-se cada vez mais presente no cotidiano da sociedade em geral, seja por meio da divulgação pela mídia, seja devido a nítidas alterações da paisagem e no clima nos diversos ambientes do planeta.  A educação não é o único, mas certamente é um dos meios de atuação pelos quais os seres humanos realizam-se em sociedade - ao propiciar vivências de percepção sensível e terconsciência das condições materiais de existência; ao exercitar a capacidade de decidir de modo organizado os melhores caminhos para a sustentabilidade da vida; e ao favorecer a produção de novos conhecimentos que permitam refletir criticamente sobre o que a população faz no cotidiano. Então, se assim é entendida, essa educação tende a ocorrer quando se estabelece maneiras de superação da dominaçãoe exclusão, tanto em relação aos grupos sociais quanto em relação aos demais seres vivos e à natureza enquanto totalidade (DUARTE, 2002).
Devido às influências do atual modelo de civilização, o homem tornou-se desvinculado do seu ambiente natural, sendo que ignorou até os seus mais simples processos. Este desconhecimento e distanciamento impedem o indivíduo de perceber que cada atitude ou açãohumana corresponde a um impacto negativo ou positivo sobre o ambiente, seja este natural ou construído. Não se sentindo como parte integrante do ambiente, o homem tende a não perceber os efeitos de suas atitudes, ou se percebe, não os avalia (VASCONCELLOS, 1997).
É nesse contexto que se insere a Educação Ambiental, importante ferramenta para ajudar no debate ecológico e aumentar o número depessoas envolvidas na prática da conservação e da conscientização ambiental, indispensável para a formação de cidadãos completos.
Dessa forma, a educação ambiental pode ser considerada um processo permanente no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, habilidades, experiências, valores e a determinação que os tornam capazes de agir, individualou coletivamente, na busca de soluções para os problemas ambientais, presentes e futuros. (UNESCO, 1987).
Segundo o Ministério do Meio Ambiente, a educação ambiental pode ser definida como:
 
um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agirindividual e coletivamente e resolver problemas ambientais presentes e futuros  (MMA, 2008).
 
Deste modo, a educação ambiental é apontada como um processo no qual deve ocorrer o desenvolvimento progressivo de um senso de preocupação com o meio ambiente, baseado num completo e sensível entendimento das relações do homem com o ambiente a sua volta levando-se em consideração a evolução históricadessa relação.
Para Gould (2004), a educação ambiental reúne o ponto de vista dos sujeitos sociais permitindo o estabelecimento de uma prática pedagógica contextualizada e crítica, apontando os problemas estruturais da sociedade, as causas do baixo padrão qualitativo da vida que levamos e da utilização do patrimônio natural como uma mercadoria e uma externalidade em relação aos seres humanos. Éatravés da atuação coletiva e individual, interferindo no funcionamento excludente e desigual das economias capitalistas, que os grupos sociais hoje marginalizados podem ampliar a democracia e a cidadania. Dessa forma, invertem o processo de exclusão social e de degradação das bases vitais do planeta, com novos padrões culturais cujos valores faça a população repensar na natureza.
No contextobrasileiro a Educação Ambiental tem adotado atualmente, um panorama mais abrangente, não limitando seu objetivo apenas à proteção e uso sustentável de recursos naturais, mas incorporando profundamente a proposta de construção de sociedades sustentáveis. Por conseguinte, tenta despertar de maneira geral entre os indivíduos a consciência de que o ser humano é parte do meio ambiente, superando a “visão...
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