Administração

Páginas: 5 (1021 palavras) Publicado: 1 de outubro de 2011
ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO
Adriano Ap. dos Santos Ra-301352
Flaviana Zambom
Walker Soares do Nascimento
|Curso: Administração |
|Disciplina: Gestão do Conhecimento |Semestre: 1º|Ano: 2011/1 |
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|Resumo da atividade proposta.|
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|1 - Para os administradores ocidentais, o termo “redundância” tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa|
|a redundância na criação doconhecimento na visão das empresas japonesas? |
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|Redundância refere-se à sobreposição intencional de informação sobre as atividades de negócios, as responsabilidades administrativas e a ||empresa como todo. As empresas de ponta japonesa institucionalizaram a redundância dentro delas mesmo com o objetivo de desenvolver novos |
|produtos e serviços rapidamente, em resposta às mudanças igualmente rápidas dos mercados e da tecnologia. As empresas japonesas desenvolveram|
|muitos outros instrumentos organizacionais que aumentam e mantêm a redundância. Dentre esses, reuniõesfreqüente, tanto rotineiras como |
|esporádicas, como o brainstorming camp da Honda ou trama dashi Kai, bem como uma rede de comunicação formal e informal. |
| |
|2 - Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Quais sãoelas. |
| |
|Podemos encontrar varias barreiras à criação do conhecimento, tanto individuais quanto organizacionais. Iniciaremos com a barreira |
|individual. A criação do conhecimentono nível individual envolve a capacidade de lidar com novas situações, eventos, informação e contexto. |
|Os executivos que desejam integrar a administração do conhecimento em seus planos gerais para renovação dos negócios têm, frequentemente uma |
|visão muito otimista, bem as pessoas lidam com novas experiências. Em outros casos, os indivíduos enfrentam novas situações para as quais não|
|temrespostas ou rotinas claras. A acomodação é o processo pelo quais as pessoas dão significados aos novos sinais de entradas, distinguindo |
|os como algo que reside além do que realmente sabem, quando a acomodação torna-se desafiadora demais,ocorrem barreiras individuais aos novos |
|conhecimentos.|
|Pode também representar uma ameaça à auto-imagem visando a acomodar novos conhecimentos as pessoas precisam fazer mudanças em si mesma, |
|mudanças existenciais (Polanyi 1958). |
|Barreiras Organizacionais cada membro de uma comunidade tem conhecimento...
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