Administração postal

Páginas: 31 (7563 palavras) Publicado: 2 de fevereiro de 2013
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 s e refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o código C, caso julgue o item CERTO ; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO.
A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para
as devidas marcações, use afolha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, único documento válido para a correção das
suas provas.

PROVA OBJETIVA
a correção gramatical, ser substituído por quer... ou.

Encaminhar e receber mensagens é uma necessidade

1

humana presente desde quando as sociedades adquiriram um
Os serviços de correios da Antiguidade padeciam

1

relativo grau de complexidade.
4

Assim

que

umgrupo

de um grave problema. Era um serviço organizado pelo

organizado de homens obteve controle sobre um território

Estado para uso quase exclusivo do soberano e de seu

maior que a sua aldeia, surgiu a procura por formas de
comunicação

entre

os

indivíduos

situados

em

4

aparato estatal. Ao homem comum o seu acesso era quase
impossível. Isto começou a mudar, na Europa, no início do

pontosséculo XVI, fruto da grande corrente de renovação que
7

diversos.
7

sacudiu o continente. A principal transformação foi que

Esta, por certo, embora não registrada pela história,
foi a gênese do serviço de correios. Em seu início, antes do
10

o serviço de correios passou a ser acessível a todos, ou,
ao menos, a todos os que pudessem pagar as tarifas

desenvolvimento da escrita, as
verbais,gravadas

mensagens eram apenas

na memória dos

10

relativamente caras. Verifica-se, assim, que o conceito de
universalização do serviço postal é bem mais antigo do que

mensageiros. Depois

alguns teóricos afirmam.
passaram a contar com símbolos, seja para auxiliar a memória

Embora a organização dos serviços de correios

13

dos mensageiros, seja para significar idéias previamente

tenha sidonotável em alguns países, como na Itália,

convencionadas. Com a invenção da escrita, o serviço de

13

Alemanha, França e Áustria, somente pode-se dizer que
16

correios cresceu em precisão e em importância.

realmente se universalizou na maioria dos países europeus
no século XIX.

Internet: (com adaptações).
Internet: (com adaptações).

Em relação aotexto acima, julgue os itens a seguir.
Com relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens
1

O conteúdo do primeiro período indica que se trata de um

que se seguem.
6

texto organizado e estruturado como uma narração.

Na linha 2, a mudança de pontuação para “problema: era”
mantém a correção gramatical do período.

2

A

substituição

de “quando”

(R.2)

por

que

altera as
7

Deacordo com as informações do texto, conclui-se que o

informações originais do texto e provoca transgressão às
começo da universalização dos serviços de correios na
normas gramaticais.
3

Europa deu-se no início do século XVI.

Na linha 5, caso fosse inserido do antes de “que”, seria

8

A substituição de “todos os que” (R.9) por todos aqueles que
altera a informação original do período e provocaincorreção

mantida a correção gramatical do período.

gramatical.
4

A palavra “gênese” (R.9) está sendo empregada com o

9

O emprego da forma verbal no subjuntivo em “tenha sido”

sentido de origem.
5

( R .14)

O conector “seja (...) seja” (R.12-13) pode, sem prejuízo para

“Embora” (R.13).

UnB / CESPE – ECT

Ingresso no Curso de Administração Postal

CADERNO PAR

justifica-se

pelapresença

da

conjunção

É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

–1–

10

A idéia principal do texto focaliza o fato de que poucos

Carlos Drummond de Andrade . Lição de coisas. In:
Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988, p. 332.

podiam pagar as tarifas relativamente caras dos serviços
postais, antes da universalização do serviço postal.

1

4

7...
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