ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA.

Páginas: 7 (1720 palavras) Publicado: 26 de outubro de 2014
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA
GLAUCE CHERMONT PALHETA
GLAUCIA DORNELAS VIANA
ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA.

Belém - PA
2014
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA
GLAUCE CHERMONT PALHETA
GLAUCIA DORNELAS VIANA
ADEQUAÇÃODO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA.
Pré-Projeto apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa das Faculdades Integradas Ipiranga como requisito avaliativo da disciplina Prática Pedagógica II. Orientador: Prof. Me. Oséas Martins Alencar.
Belém - PA
2014
GLAUCE CHERMONT PALHETA
GLAUCIA DORNELAS VIANA
ADEQUAÇÃO DODISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA.
Pré-Projeto apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa das Faculdades Integradas Ipiranga como requisito avaliativo da disciplina Prática Pedagógica II. Orientador: Prof. Me. Oséas Martins Alencar.
_______________________Nota:____
_______________________Nota:____
Belém - PA
2014DEDICATÓRIA (opcional)
......................................................................
AGRADECIMENTOS (opcional)
À Deus...
Aos professores...
Aos familiares....
Ao orientador...
“Tenho me esforçado por não rir das ações humanas, por não deplorá-las nem odiá-las, mas por entendê-las”.
Spinoza
RESUMO (obrigatório)........................................................................................................................................
Palavras-chave: .........................................................................................................................
ABSTRACT (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira. Mesma norma do resumo em português.
Key-Words:.............................................................................................SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................4
CONTEXTUALIZAÇÃO E DELIMITAÇÃO DO TEMA.......................................5
PROBLEMA...............................................................................................................6JUSTIFICATIVA........................................................................................................7
OBJETIVOS...............................................................................................................8
1.4.1 GERAL.......................................................................................................................9
1.4.2ESPECÍFICOS.........................................................................................................10
1.4.3 HIPÓTESES OU EIXOS NORTEADORES..........................................................11
REFERÊNCIAS ...............................................................................................................10
1 INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO E DELIMITAÇÃO DO TEMA
PROBLEMA
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
HIPÓTESESOU EIXOS NORTEADORES
REFERÊNCIAS

1 INTRODUÇÃO
O cenário de nascimento da Analise do discurso é época em que o marxismo está em plena difusão, principalmente na Europa, e o desenvolvimento da linguística está no auge. Os fundadores da Análise do Discurso foram Jean Dubois e Michel Pêcheux, ambos possuem em comum ideal marxista, a política, a luta de classes, a história e o movimento social.Considerada uma disciplina com origem na frança na década de 60, a Análise do Discurso encontra uma estrutura interna de um sistema fechado chamado estruturalismo, e é neste sistema que terá suas bases. E encontra terreno fértil, pois se a “linguagem é o lugar em que a ideologia se materializa”, então é uma via de disseminação. È fundamentado nisso que torna-se preciso criar uma teoria do...
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