Adaptação curricular

Páginas: 2 (412 palavras) Publicado: 22 de abril de 2013
Grade de programação para adaptação curricular

Nome da aluna
Serie: 2º Ano B - Tarde

Breve Caracterização da Aluna: É uma menina meiga, alegre, prestativa; em alguns momentos se fecha emsuas brincadeiras e se desliga do mundo a sua volta, apresentando dificuldade em globalizar o que faz ou sente, demonstrando grande tendência egocêntrica. Tende a tomar o seu ponto de vista como único,não aceitando ser contrariada.

Objetivo geral
Elaborar instrumentos para permitir detectar e estimular habilidades funcionais, competências, aprendizagens, em conformidade com as necessidadesespeciais da aluna, adequando e adaptando instrumentos para integração da aluna as rotinas e necessidades necessárias em sala de aula e no seu processo de construção de conhecimento.

EstratégiasPossíveis de serem desenvolvidas em aula para adaptar o currículo as necessidades da aluna.

Linguagens | - Adaptar conteúdos em jogos de memória.- Recorte e colagem, papel picado, grãos, contas...- Rasgarpapéis com as mãos.- Amassar papéis picados de diferentes tamanhos.- Pintura a sopro, a dedo, pincel...- Massinha de modelar, argila.- Brincar de faz-de-conta.- Expressão corporal.- Mímicas: rir,chorar, dar gargalhadas, fazer caretas, piscar.- Dançar.- Correr com e sem apoio.- Equilibrar-se em um pé só.- Participar de brincadeira rimadas e ritmadas, cantigas de roda, canções folclóricas.-Entonação de diferentes cantos e sons.-Dramatização de cenas familiares, histórias curtas e repetidas freqüentemente.- Reconhecer as letras do alfabeto.- Escrever o próprio nome.- Atividades de concentraçãoe atenção.- Leitura de imagens. |
Ciências Naturais e Matemática | - Reconhecer e nomear partes do seu corpo e dos outros.- Identificar diferentes texturas, líquidos...-Reconhecer sabores, doce,salgado, amargo, azedo.-Perceber temperaturas: frio, quente, gelado.-Observar e explorar o ambiente através do tato.- Imitar animais, sons e locomoção.- Identificar e ter hábitos de higiene.-...
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