Ad1 Sociologia Cederj 2014

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2014.1

Disciplina: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Prezados Estudantes, Considerando as leituras realizadas, os materiais disponibilizados na sala de aula virtual e as orientações discutidas com seus tutores, realize as atividades propostas abaixo:

Parte I: Atividades de compreensão e reflexão sobre os conteúdos.

1. Sobre Émile Durkheim:
2.
a. Qual concepção de sociedade emerge da obra de Durkheim? (1,0)
Ele parte do princípio que o homem seria apenas um animal selvagem que só se tornou Humano porque se tornou sociável, ou seja, foi capaz de aprender hábitos e costumes característicos do seu próprio grupo social para poder conviver em seu meio.

b. De que modo ela colabora para a compreensão das relações sociais na sociedade contemporânea? (1,0)
Segundo Durkhein, para um ato ser um fato social, tem de atender a três característica: generalidade, exterioridade e coercitividade. Isto é, o que as pessoas sentem, pensam ou fazem independente de suas vontades individuais, é um comportamento estabelecido pela sociedade.

c. Qual o objeto de estudo da Sociologia? Como ele se caracteriza? (0,5)
O objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais, que se caracteriza como um conjunto de regras e normas coletivas que determinam a ação individual.

d. Por que para Durkheim, a Educação é um fato social? (0,5)
Ele acredita que os conflitos sociais podem ser resolvidos com regras. É na escola que as crianças aprendem a obedecer, é onde são disciplinadas.

3. Sobre Karl Marx

a. Qual a relação de trabalho fundamental da sociedade capitalista? (1,0)
Na sociedade capitalista Marx argumentava que as divisões de classe baseiam-se em diferenças nas relações entre indivíduos e processo de produção, em especial