Ad1 fundamentos da educação iv

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Questões Ad-1

1. A partir das discussões levantadas pelas aulas 1 a 5, como se pode definir cultura escolar?

Preliminarmente, vamos pensar no conceito de Cultura como sendo tudo aquilo que foi transmitido e adquirido historicamente ou que foi transformado dentro de uma determinada sociedade.

Vimos que a cultura é fundamental na criação de uma linguagem e categorias conceituais comuns, que permitem seus membros comunicaram-se e relacionaram-se, estabelecendo relações de intimidade e amizade. Esta cultura perpetua-se e reproduz-se através da socialização dos novos membros inseridos na sociedade. Assim, também vimos que a escola é, sem dúvida, uma instituição cultural e se fundamenta em princípios democráticos, humanos, éticos, de respeito ao indivíduo e ao coletivo (que muitas vezes se contrapõem); que também se baseia no conhecimento, na inteligência, requerendo diferentes informações e habilidades. “Segundo Gómez (2001) a cultura escolar é influenciada por diversos aspectos. De um lado, pela complexidade tecnológica, pluralidade cultural e dependência dos movimentos do livre mercado mundial. De outro, pelas rotinas, convenções, costumes estáticos e monolíticos de um sistema escolar sem flexibilidade, opaco e burocrático”. No ambiente da escola a cultura não é tão diferente, é necessário que ela tenha um espaço organizado, e que além da característica comum de toda instituição de ensino, a de transmitir conhecimentos sistematizados, ela precisa ser autora de um jeito próprio de ser e de manifestar seus hábitos e valores. Dessa forma, cada instituição escolar deve buscar um jeito próprio de caminhar, de ver o educando, e de transmitir-lhe seus costumes e seus valores, daí a necessidade de adequar-se à filosofia da escola. A Cultura escolar está fortemente ligada à filosofia da escola, ou seja, sua missão, e é ela que dirá como a escola vê o educando no processo educativo e sua