AD1 fundamentos da ed

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação e Humanidades
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD

Questão 1: Foi na Grécia Antiga no séc. 5 a. C. com Atenas sofrendo um grande crescimento econômico, cultural, filosófico e científico, que surgiram os primeiros professores profissionais do Ocidente, os Sofistas. Baseavam-se nas técnicas de retórica e do bom argumento, no relativismo e no ceticismo. Eram considerados elitistas já que cobravam por seus ensinos. Foi então que Socrátes, de origem humilde e cultura elevada, critica as práticas sofísticas. Apresentando outra concepção de docência, baseada no amor aos discípulos, na procura conjunta da verdade, no diálogo e na interação com o aluno. Ele usava a ironia, afirmando “só sei que nada sei”, instigando os outros a reconhecerem a própria ignorância. A filosofia faz parte deste pensamento de Socrátes e também de Pitágoras que afirmou que não tinha posse da sabedoria, mas que era apenas um filósofo, um “amante do saber”, alguém que busca a sabedoria, que busca a verdade. A educação com o tempo foi sendo passada por meios tradicionais, como os livros didáticos, e os docentes transmitiam assim os conhecimento para os alunos. Com a globalização e tecnologia esses meios de ensino tiveram que ser repensados. O educador hoje em dia, tem que ter competências teórico-práticas, consciência social, assim como deverá cultuar valores que favoreçam a inclusão social e o espírito democrático. Desde a Antiguidade grega, até os nossos dias, cada vez mais os saberes se especializam. A filosofia, no entanto, continua sempre buscando respostas para questões fundamentais como “o que é o bem?”, “o que é a justiça?” e etc.

Questão 2: O enfoque principal do filme retrata que as crianças não são iguais, logo cada uma tem seu tempo para conseguir aprender as coisas. Com isso os professores precisam ser capacitados a levar a educação a todos sem fazer distinção entre seus alunos.