AD1 - Didática

Questão 1 Pedagogia Tradicional e Crítica Libertadora Existem diferentes tendências pedagógicas, entre elas a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Crítica Libertadora; Entenderemos mais um pouco sobre estas. A Pedagogia Tradicional, foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Sua manifestação ocorreu nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas. Nela, o papel da escola se caracteriza em preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Seus conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. O método utilizado é exposição e demonstração verbal da matéria e /ou por meio de modelos. A relação professor-aluno, a autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno; Podemos dizer então, que nessa tendência, o professor é a figura central e a aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. Já a Pedagogia Crítica Libertadora, ocorreu por manifestação de Paulo Freire e o papel da escola, não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. Seus conteúdos são temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos. O método utilizado consiste em grupos de discussão e a relação professor- aluno é de igual para igual, horizontalmente. Caracterizando então, com uma tendência de valorização da experiência vivida como base da relação educativa. Apesar de todas as diferenças, deve-se ter em mente que uma tendência não substitui totalmente a anterior, mas ambas conviveram e convivem com a prática escolar.

Questão 2

. A Didática e o professor . A Didática e a formação de sujeitos pensantes e críticos

. O processo didático é um conjunto de atividades do