Ad1 cultura e cotidiano escolar

Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Pedagogia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

Projeto de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

Polo: NOVA IGUAÇU

(AP1)
Docência Compartilhada

Entrega (prazo final):
20/05/12
Na Plataforma

Fichas de Avaliação no polo até 19/05/2012

TUTOR PRESENCIAL: Maria Cláudia

Aluno: Lucidalva de Jesus de Souza
Matrícula: 20091208022
Período: 7º

Nova Iguaçu
2012

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO – NORMAL
PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS
PRIMEIRAS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ATIVIDADE 10:
Elaboração de um minicurso de Formação Continuada para
Professores de Educação Infantil – Plano 1

Estagiário (a): Lucidalva de Jesus de Souza
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Polo CEDERJ: Nova Iguaçu
Instituição: Escola Municipal Alfredo José Soares
Tutor (a) presencial: Maria Cláudia
Semestre de realização do Estágio: 2012.1

Projeto 1:

O Projeto de minicurso de Formação Continuada deve conter os seguintes elementos:

1.Título do minicurso:
Literatura na Formação de Leitores

2. Objetivo do minicurso: • Contribuir com a formação dos professores de forma a favorecer espaços de análise e reflexão sobre o trabalho com a leitura de textos literários

3. Objetivos específicos: • Estudar o comportamento dos leitores, seus modos e propósitos ao ler; • Perceber a importância da leitura (do professor) em voz alta; • Estudar a relevância do antes, durante e depois na prática de leitura; • Favorecer a leitura como atividade permanente no ambiente escolar;

4. Metodologia utilizada:
1ª etapa • Diagnóstico da realidade da comunidade escolar no tocante ao incentivo a leitura • Exposição do projeto

2ª etapa • Apreciação de obras literárias infantis • Apresentação de um vídeo • Reflexões