AD1 2014 02 psico

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AD1 2014.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Coordenador (a): SERGIO SKLAR

Três critérios foram utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa:
(a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”, segundo uma sequência de razões2 (razão significando, conforme é mencionado no Novo Dicionário Aurélio, “faculdade que tem o ser humano de avaliar, julgar, ponderar ideias universais”3);
(b) conteúdo da exposição, ou seja, as ideias que devem compor a exposição solicitada sobre cada tópico questionado;
(c) capacidade de síntese, compreendendo-se síntese como a capacidade de “reunião de elementos abstratos em um todo” coerente4.
Os seguintes aspectos nortearam a avaliação de cada questão:
Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a subjetividade, afirma-se, na aula 1 (p.7): É na relação com o mundo que o sujeito se constitui como tal, que se desenvolvem as possibilidades humanas. É inserido nesse mundo externo que o homem vai organizar o seu universo de valores e significados, que, por sua vez, vão moldar suas capacidades imaginativas, racionais e afetivas.

O que significa para a constituição da subjetividade a organização pelo homem de “seu universo de valores e significados”?
Resposta: A resposta deve indicar e explicar que a subjetividade, para a Psicologia da Educação, comporta uma síntese singular e individual, pois, como diz a autora,

A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo, conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro, na medida em