AD Politicas educacionais e educação de jovens e adultos

AD POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Questão 1
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Foi a partir de 1930 que surgiram, no Brasil, as primeiras iniciativas sistemáticas em relação à educação básica de jovens e adultos. Nesta época, o ensino público primário, gratuito e obrigatório, tornou-se um direito de todos, incluindo os adultos. É bem verdade que os Estados e municípios, conforme suas condições, variavam na interpretação e aplicação desse direito. No período de 1932 a 1937, a matrícula geral, em todo o país, no ensino supletivo cresceu de 49.132 a 120.826, e as unidades escolares de 663 para 1666. A Constituição de 1934 foi, durante muito tempo, uma das Constituições mais democráticas que o Brasil já teve, garantiu medidas progressistas como: o Plano Nacional de Educação; o ensino primário obrigatório e gratuito; o provimento de cargos para o magistério mediante concursos públicos; a fiscalização das instituições de ensino particular e pública; fixar a porcentagem mínima de aplicação de recursos na educação, cabendo aos Estados 20% e à União 10%.
Em 1932, podemos identificar as seguintes ações em relação a oferta de educação de jovens e adultos:

Escolha uma:
a. Cursos no período noturno para atender a classe operária;
b. Os cursos eram criados de acordo com os interesses dos alunos e oportunidade de emprego
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Foram criados cursos em Associações de Bairro,Sindicatos...
Questão 2
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Texto da questão
Em 1925, é assinada a Lei Rocha Vaz que, dentre outras medidas, aponta a presença da _______ para a expansão do ensino primário, assim como prevê a criação de escolas _______ para adultos nos mesmos moldes do ensino primário. Outra medida se referia ao pagamento de professores dividido entre a União e o estado, este último também assumia responsabilidades quanto ao material escolar,