ad de instrumentação do ensino a geometria

POLO PETRÓPOLIS

TIPO DE AVALIAÇÃO: ( X ) AD1 ( ) AD2 ( ) RELATÓRIO

NOME DO ALUNO: _ROSANE DE FÁTIMA DA ROCHA

MATRÍCULA: _______20071601122__________________________

CURSO: ( ) BIOLOGIA ( x) MATEMÁTICA ( ) PEDAGOGIA

DISCIPLINA: IEG____________________________________

TUTOR: ____Á DISTÂNCIA____________________________

DATA DE ENTREGA: ____18_/__08__/____2013__

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TIPO DE AVALIAÇÃO: (x ) AD1 ( ) AD2 ( ) RELATÓRIO
NOME DO ALUNO: ____Rosane de Fátima da Rocha__________________________________________
MATRÍCULA: __________20071601122_______________________
CURSO: ( ) BIOLOGIA (x ) MATEMÁTICA ( ) PEDAGOGIA
DISCIPLINA: _______IEG_____________________________________ TUTOR:_______Á DISTÂNCIA_____________________________
DATA DE ENTREGA: ___18__/__08__/___2013___

Avaliação à Distância 01 1) 16/08/2013 Rosane de Fátima da Rocha Inscrição e Circunscrição de Poliedros. Geometria - Poliedros – Dualidade Com o objetivo de ensinar a construção e a definição de poliedros duais e a utilização da internet como recurso para aprendizagem, nesta aula foi apresentada a identificação de estruturas poliédricas e a inscrição dos poliedros, diferentemente, a dualidade. È sempre bem vinda e relevante a diversificação de conteúdos, para que possamos ampliar o conhecimento de determinados conceitos. Foi fantástico a proposta da construção do modelo de um cubo transparente, detalhadamente, fazendo orifícios com agulha aquecida nos centros da face para que uma linha grossa e colorida uma os centros e forme um octaedro. Nessas construções pude refletir e me surpreender bastante com as relações entre os comprimentos das arestas do dual com do tetraedro original e foi também nessas