Acordo Coletivo

Conteúdo Básico Comum (CBC) de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano • Nas páginas a seguir, os tópicos de conteúdo e suas respectivas habilidades aparecem em negrito; os subtópicos e o detalhamento das habilidades, sem negrito.
Eixo Temático I Tema 1: Gêneros
Compreensão e Produção de Textos
COMPREENSÃO (ESCUTA) DE TEXTOS
PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS OU PARA
ORALIZAÇÃO
• Debate, exposição, palestra e seminário de divulgação científica
• Comentário radiofônico, debate, depoimento e entrevista • Anúncio publicitário
• Canção e texto dramático
• Produção de textos orais ou para oralização
• Debate, exposição e seminário de temas de divulgação científica • Debate, depoimento, entrevista e notícia
• Canção e texto dramático
COMPREENSÃO (LEITURA) DE TEXTOS PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS
• Artigo de divulgação científica, texto didático e enunciado de questões, relatório de experiências científicas, verbete de dicionário, verbete de enciclopédia • Artigo, carta de leitor, editorial, entrevista, notícia, perfil, reportagem, charge e tirinha
• Anúncio publicitário
• Cartilha educativa, instruções de uso, confecção, operação e montagem, textos de aconselhamento e auto-ajuda • Poema, conto, crônica, novela, romance e texto dramático • Esquema e resumo de artigos de divulgação científi ca e de verbetes de enciclopédia; relatório de experiências científi cas; resumo e resenha de filmes, espetáculos e obras literárias.
• Artigo, carta de leitor, entrevista, notícia e perfil.
• Cartilha educativa, instruções de uso, confecção, operação e montagem, textos de aconselhamento e autoajuda, anúncio. • Poema, conto e crônica.
Competência:
Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros.
Subtema: Operação de contextualização
TÓPICOS E SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDO
HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Ano / Carga Horária
6º 7º 8º 9º
1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos
• Situação